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Unit9SectionB(3a_SelfCheck)教案
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)掌握下列生词:daytime,concert,headmaster,event,guest,
calendar
2)复习邀请信的表达方式，阅读相关邀请信并能获得相关信
息，回答相关问题。
3）能够综合运用所掌握的知识并根据相关提示来完成写一个
简单的邀请信的任务。
4)通过写一个邀请信及答复伙伴的邀请信，达到综合运用所
学知识的目的。
5）复习本单元所学的重难点内容，及时巩固提高。
2.态度价值观目标：
学会人际交往的基本，学会有礼貌地邀请别人以及回答别
人的邀请的方式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义
务，能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人
之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)复习邀请信的表达方式，阅读相关邀请信并能获得相关信
息，回答相关问题。
2）能够综合运用所掌握的知识并根据相关提示来完成写一个简
_
Unit9B部分（3a自我检查）教案
一、教学目标：
1。语言知识目标：
1)掌握以下生词：白天、音乐会、校长、活动、嘉宾、日历
2)复习邀请函的表达方式，阅读相关邀请函并可以获得相关
邀请函，回答相关问题。
3）能够综合运用所掌握的知识并根据相关提示来完成写一个
简单的邀请信的任务。
4)通过写一封邀请信及答复伙伴的邀请信，达到综合运用所
学知识的目的。
5）复习本单元所学的重难点内容，及时巩固提高。
2。态度价值观目标：
学会人际交往的基本，学会有伊丽莎白地邀请别人以及回
答别人邀请的方式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的
义务，能够在班级以及社会生活中承担一定的责任。理解人与
人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点
1。教学重点：
1）以便捷的方式复习邀请函，阅读相关邀请函并可以获得
相关邀请函，回答相关问题。
2）能够综合运用所掌握的知识并根据相关提示来完成写一个简明的内容
单的邀请信的任务。
3）复习本单元所学的重点知识点，并完成相关复习任务。
2.教学难点：
通过写一个邀请信及答复伙伴的邀请信，达到综合运用所学知
识的目的。
三、TeachingProcedures
Step1Greeting
1.向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。
2.采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行
Step2Review
Reviewthemainphrases.
(1)后天
(2)前天
(3)照看;照顾
(4)去旅行
(5)带……去……
(6)乐意做某事
(7)以便于；以至于
(8)盼望;期待
Step3Presentation
1.Newwords
展示进行师生互动学习生词
2.Finish3a
单一的邀请任务。
3）复习本单元所学的重点知识点，并完成相关复习任务。
2。教学难点：
通过写一封邀请信及答复伙伴的邀请信，达到综合运用所学
知识的目的。
三、教学流程
Step1问候语
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