第23课+范进中举：品举人疯态+探儒林悲剧（情境任务教学设计）语文统编版九年级上册.docx

第23课品举人疯态探儒林悲剧——《范进中举》教学设计

教学目标

教学目标

1.了解《儒林外史》，理清小说的情节，了解中举前后的变化。

2.品读范进中举后的疯态，体会夸张、对比等讽刺手法的效果。

3.探究悲剧的根源，认识封建科举制度对知识分子心灵的毒害。

重点难点

重点难点

1.理清小说的情节，了解中举前后的变化，品读范进中举后的疯态，探究悲剧的根源。

2.体会夸张、对比等讽刺手法的效果，认识封建科举制度对知识分子心灵的毒害。

课时安排

课时安排

2课时。

教学过程

教学过程

第一课时

新课导入

1.唐诗诵读

登科后

[唐]孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长