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小学音乐观察记录与审美能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学音乐教学中观察记录与审美能力培养的相互关系及其重要性。通过分析当前小学音乐教育的现状，揭示存在的问题，并提出相应的改进策略。研究认为，科学的观察记录能够有效提升学生的音乐审美能力，进而促进其全面发展。本文结合实际教学案例，深入剖析观察记录在音乐教学中的应用，为小学音乐教育提供新的思路和方法。

**关键词**：小学音乐、观察记录、审美能力、教学策略

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**一、问题的提出**

在小学音乐教育的广阔天地中，我们常常发现，孩子们对音乐的热爱与天赋如同未经雕琢的璞玉，等待着我们去发掘与雕琢。然而，现实的教学过程中，仍存在诸多亟待