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《基于历史故事讲述的初中历史教学策略创新与效果评价》论文

**摘要**：本文旨在探讨基于历史故事讲述的初中历史教学策略创新及其效果评价。通过分析当前初中历史教学的现状与挑战，提出将历史故事融入教学的具体策略，并通过实证研究评估其对学生学习兴趣、理解能力及历史素养的提升效果。研究表明，故事讲述法能有效激发学生兴趣，提升教学效果，为初中历史教学改革提供新思路。

**关键词**：历史故事；初中历史教学；教学策略；效果评价

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一、背景分析

（一）当前初中历史教学的现状与挑战

1.**教学内容枯燥，学生兴趣缺乏**

初中历史教材内容丰富，但往往以时间线索和重大事件为主，缺乏生动的故事情节，难以激