循环结构的流程及应用.pptxVIP

循环结构的流程及应用;第四章第1讲;应知:

理解循环结构的意义

了解while循环语句的语法结构

应会:

正确使用while语句实现循环结构程序

正确使用continue语句结束本次循环

正确使用break语句跳出循环，结束循环结构。;circle 循环

condition 条件

variant 变量

process 过程

Priority 优先

operation 运算

; 问题导入;while语句的一般格式：

while(表达式)

{

语句体;

}

首先计算表达式的值，如果表达式的值为非0(真)，则执行循环体语句，然后重新计算表达式的值，并再次判断值是否为真，如为真，再执行循环体内的语句，如此循环往复；如果表达式的值为0（假），则退出循环结构。;问题4.1

编写程序计算1+2+3+……+10，然后输出结果。;问题4.2

计算一个住户一年的煤气费用的总和（每月煤气费由键盘输入）。

;①如果问题4.1中的累加变为累乘，即求10！，试编程实现。?

提示：求阶乘作乘法运算结果可能超过int型的范围，须定义long类型。

②拓展问题4.2，计算每月煤气费用超过100元的共有几个月？

;问题4.3

试编写一个小游戏程序，输入两个数据，如果输入数据之和为5的倍数，那么就算输了，停止游戏；如果赢了，接着继续输入数据。

;问题4.4运行下面的两段程序，查看结果有什么不同之处。;问题4.5

编写程序，计算满足：12+22+32+…+n21000的最大n值。;小结;小结;课后任务;第四章第2讲;应知:

理解循环结构的意义

了解do-while循环语句的流程结构及语法格式

应会:

正确使用do-while语句实现循环结构程序

在do-while语句中正确使用continue语句结束本次循环

在do-while语句中正确使用break语句跳出循环，结束循环结构。;circle 循环

condition 条件

variant 变量

process 过程

Priority 优先

operation 运算

;do-while语句的一般格式

do

{

语句体；

}while(表达式)；

先执行循环体语句，再求解表达式的值，若表达式的值为非0，则再次执行循环体语句，如此反复，直到表达式的值为0，结束循环，并转到下一条语句执行

;问题4.6

将问题4.1改为用do-while语句的形式实现。

;问题4.7观察以下两个程序运行结果是否相同？

;将问题4.2、问题4.3、问题4.5改为用do-while语句实现，并分析程序有什么不同之处？

;小结;课后作业;第四章第3讲;应知:

理解循环结构的意义

了解for循环语句的语法结构

应会:

正确使用for语句实现循环结构程序

使用不同的循环的区别;circle 循环

condition 条件

variant 变量

process 过程

Priority 优先

operation 运算

;for循环语句的一般格式

for（表达式1；表达式2；表达式3）

{

循环体语句

}

常见形式：

for（初始表达式；循环条件表达式；变量增值表达式）

{

循环体语句;

}

;问题4.8

将问题4.1改为用for语句的形式实现。

;问题4.9

某班同学上体育课，从1开始报数，共有38人，老师要求报数时凡是3的倍数的同学往前一步走，试编程将这些同学的序号打印出来。

;问题4.10相传古代印度国王舍罕要褒奖他的聪明能干的宰相达依尔（国际象棋发明者），问他需要什么，达依尔回答说：“国王只要在国际象棋的棋盘上第一个格子放一粒麦子，第二个格子放上二粒，第三个格子放四粒，以此类推，每一格的麦子数是前一格的两倍，一直放到64格，我就感恩不尽了”。国王答应了，结果全印度的粮食用完还不够。国王很纳闷，怎么也算不清这笔账。现在我们用C语言编程算一下（1?m3小麦大约为1.42×108粒）。

;;问题4.11

两个同学之间通信，但是不想让别人知道通信的内容，于是相互约定：将a转化为c，b转化为d……x转化为z，y转化为a，z转化为b。试从键盘上输入多个小写字符（以#做结束符），按上述约定将字符串转换为密文。

;①在问题4.11中，将else语句去掉，会出现什么结果，并解释。

②拓展问题4.11，将约定改为：如果输入大写符，请先转换为小写字符，如果输入小写字符按题中规则转换，其他字符不发生改变，试编程实现。

;再次拓展问题4.11，除进行转换外，还要统计出输入的字符数。

;相关知识点;第四章第4讲;应知:

理解循环结构的意义

了解while循环语句的语法结构

应会:

正确使用while语句实现循环结