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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

小学生易写错别字的原因及举措

2025年秋季期刘玉兰

识字教学是小学语文教学的重要内容之一，它是阅读和写作的基

础。在我们的日常教学中，学生写错别字的现象比较严重，令师生

双方都头疼。而造成小学生易写错别字的原因主要有以下几个：

一、学生由于年龄小，思维发展还不完善，导致观察事物笼统不

精确，辨别、认知事物的能力都比较差。因此，学生在认字和写字的

时候，往往对一些字形相似的字产生感知失真，以致张冠李戴，移花

接木。特别是以下几种情况：1、字形相似，只有一两笔不同：如未-

末、己-已、处-外；2、字的笔画相同，但位置不同：如上-下、干-

土、庄-压；3、字的结构相同，但位置不同：如陪一部。

二、一字多音，一字多义，同音字、形近字多，这些是汉字的特

点，也是学生在学习上的难点。理解字义，在某种程度上比识字更复

杂。而小学生以直观形象思维为主，且课外阅读较少，缺乏