新教材高中物理第一章运动的描述3.2实验测量纸带的平均速度和瞬时速度学案新人教版必修第一册.docxVIP

第2课时实验：测量纸带的平均速度和瞬时速度

实验必备·自主学习——突出根底性素养夯基

一、实验目的

1．学会用________测量纸带的平均速度和瞬时速度．

2．能利用v-t图像分析实验数据，描述____________．

二、实验器材

电磁打点计时器(或电火花计时器)、学生电源、复写纸、导线、________、纸带、坐标纸．

三、实验原理与设计

1．实验的根本思想——极限思想(微元法)．

2．实验原理

(1)速度的计算：根据纸带计算平均速度：根据v＝________可求出任意两点间的平均速度．

(2)位移的测量：Δx是纸带上两点间的距离，利用________测量．

(3)时间的测量：Δt是这两点间的________．在Δt足够小时，我们可以认为其平均速度近似看作某点的________．

四、实验步骤

1．把打点计时器固定在桌子上．

2．安装纸带．

3．把打点计时器的两个接线柱接到________电源上(电源频率为50Hz，电磁打点计时器接________V低压________电源；电火花计时器接________电源)．

4．启动电源，用手水平拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源．

5．取下纸带，整理好实验器材．

五、数据收集与分析

1．计算实验中运动的纸带某些点间的平均速度

(1)在上图中选取纸带上一点为起始点0，后面每5个点取一个计数点，分别用数字1，2，3，…标出这些计数点；

(2)测量各计数点到起始点0的距离x，记录在自己设计的表格中；

(3)计算两相邻计数点间的位移Δx，同时记录对应的时间Δt；

(4)根据Δx和Δt计算纸带在相邻计数点间的平均速度v.

2．计算实验中纸带上各计数点的瞬时速度

(1)从纸带起始点0算起，后面每3个点取一个计数点；

(2)测量各计数点到起始点0的距离x，记录在表2中；

(3)计算两相邻计数点间的位移Δx，同时记录对应的时间Δt；

(4)根据Δx和Δt算出的速度值就可以代表在Δx这一区间内任意一点的瞬时速度，将算出的各计数点的速度值记录在自己设计的表格中；

(5)根据v＝ΔxΔt计算E的速度，即vE＝x

注意：E点的瞬时速度可以粗略地由包含E点在内的两点间的平均速度来表示，即vE≈vDF.

3．用v-t图像描述物体的速度

(1)以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系．

(2)根据不同时刻的瞬时速度值，在坐标系中描点．

(3)用平滑曲线把这些点连接起来，即得到v-t图像．

[拓展]系统误差和偶然误差

(1)系统误差

①来源：实验原理不够完善，实验仪器不够精确，实验方法粗略．

②特点：实验结果与真实值的偏差总是偏大或偏小．

③减小方法：优化实验原理，提高实验仪器的测量精确度，设计更精巧的实验方法．

(2)偶然误差

①来源：偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的．例如，用刻度尺屡次测量长度时估读值的差异，电源电压的波动引起测量值的微小变化等．

②特点：屡次重复测量时，偶然误差有时偏大，有时偏小，且偏大和偏小的概率比拟接近．

③减小方法：屡次测量取平均值可以减小偶然误差．

[导学1]打点纸带的数据如何测量误差更小

测量各段距离时，用长尺一次性完成较好，以减小实验误差，不要用短尺分段测量．

[导学2]计时点和计数点的比拟

计时点是打点计时器在纸带上打出来的点．

计数点是从计时点中选出来的具有代表性的点，一般相邻两个计数点之间还有假设干个计时点．选择点迹清晰的点开始，通常每5个计时点取一个计数点，相邻计数点的时间间隔为0.1s．

关键能力·合作探究——突出综合性素养形成

探究点一教材原型实验

典例示范

题型1实验原理和实验操作

例1(1)图甲是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用________(选填“交流〞或“直流〞)电源，当电源的频率是50Hz时，每隔________s打一次点．电火花计时器使用时的根本步骤如下：

A．当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电源

B．将电火花计时器电源插头插入相应的电源插座

C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器

D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动

上述步骤正确的顺序是________．(按顺序填写步骤字母)

(2)如图乙所示的纸带是某同学练习使用电火花计时器时得到的，纸带的左端先通过电火花计时器，从点迹的分布情况可以断定纸带运动得________(选填“越来越快〞或“越来越慢〞)．假设所用电源的频率为50Hz，从打下A点到打下B点共14个点迹，历时________s．

题型2纸带的测量、分析与计算

例2某兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度〞的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如下图，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A