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中学生人格特质、学习动机与学习成绩的关系研究
摘要:
目的：(1)调查初中生关于人格特质、学习动机与学业成绩的整体情
况；(2)探讨人格特质是否会通过学习动机来影响学业成绩。方法：
本研究主要采用随机分层抽样和问卷调查法，通过《大五人格问卷》、
《中学生学习动机量表》和学业成绩表收集数据，运用软件SPSS22.0
对476名在校初中学生的数据进行统计与分析。
结果：(1)初中生人格特质与性别相关系数为0.031（P0.05)。（2）
学习动机与神经质、外倾性、开放性、友善性与严谨性的相关系数分别
为0.372、-0.164、-0.140、-
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