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2025国考中山市机关党委岗位申论必刷题及答案
一、归纳概括类(共3题,每题10分,总分30分)
1.试题:
阅读以下材料,概括中山市机关党委在加强党员教育管理方面存在的问题,并提出至少三条改进建议。
材料:
近年来,中山市机关党委在加强党员教育管理方面取得了一定成效,但仍存在一些问题。部分党员对理论学习重视不足,存在“重业务、轻学习”的现象;学习形式单一,多以集中授课为主,缺乏互动性和针对性;党员教育管理机制不够完善,对流动党员、年轻党员的教育管理存在薄弱环节;部分党支部“三会一课”制度落实不到位,存在形式主义问题;党员教育资源配置不均衡,基层党支部缺乏必要的师资和场地支持。
要求:
(1)归纳中山市机关党委在党员教育管理方面存在的问题;
(2)提出三条改进建议。
答案:
(1)存在问题:
①党员理论学习积极性不高,存在“重业务、轻学习”现象;
②教育管理形式单一,缺乏互动性和针对性,以集中授课为主;
③党员教育管理机制不完善,对流动党员、年轻党员管理薄弱;
④“三会一课”制度落实不到位,存在形式主义;
⑤党员教育资源配置不均衡,基层党支部缺乏师资和场地支持。
(2)改进建议:
①强化理论教育,通过线上线下结合的方式,增强学习互动性,开展专题研讨、案例教学等,提升党员学习兴趣;
②完善党员教育管理机制,加强对流动党员、年轻党员的动态管理,建立信息化管理平台;
③严格落实“三会一课”制度,杜绝形式主义,结合实际工作开展主题党日活动,增强教育实效;
④优化教育资源配置,加大对基层党支部的经费和师资支持,推动教育资源均衡化。
2.试题:
阅读以下材料,概括中山市机关党委在提升党支部组织力方面的主要做法,并分析其成效。
材料:
中山市机关党委近年来采取多项措施提升党支部组织力。一是加强党支部标准化规范化建设,统一支部工作制度,规范“三会一课”流程;二是推行“红色领航”工程,选树一批先进党支部和党员典型,发挥示范引领作用;三是开展“支部+”活动,推动党支部与社区、企业、社会组织结对共建,增强服务功能;四是加强党支部考核评价,将组织力提升纳入年度考核指标,压实党支部主体责任。
要求:
(1)概括中山市机关党委提升党支部组织力的主要做法;
(2)分析其成效。
答案:
(1)主要做法:
①加强党支部标准化规范化建设,统一工作制度;
②推行“红色领航”工程,选树先进典型;
③开展“支部+”活动,推动结对共建;
④加强党支部考核评价,压实主体责任。
(2)成效分析:
①提升了党支部的凝聚力和战斗力,推动党建工作与业务工作深度融合;
②增强了党支部的服务功能,有效解决了基层治理难题;
③形成了先进带后进的良好氛围,带动整体党建工作水平提升;
④强化了党支部的责任意识,推动了党建工作的常态化、长效化。
3.试题:
阅读以下材料,概括中山市机关党委在发挥党员先锋模范作用方面存在的问题,并提出改进措施。
材料:
中山市机关党委在推动党员发挥先锋模范作用方面取得了一定成绩,但仍存在不足。部分党员先锋意识不强,存在“等靠要”思想;先锋模范作用发挥形式单一,多以宣传表彰为主,缺乏实际载体;党员先锋岗设置不够科学,与岗位职责结合不够紧密;对党员先锋模范作用的考核评价机制不完善,缺乏长效激励措施;部分党员服务群众意识淡薄,与群众联系不够紧密。
要求:
(1)归纳中山市机关党委在发挥党员先锋模范作用方面存在的问题;
(2)提出改进措施。
答案:
(1)存在问题:
①党员先锋意识不强,存在“等靠要”思想;
②先锋模范作用发挥形式单一,缺乏实际载体;
③党员先锋岗设置不够科学,与岗位职责结合不紧密;
④考核评价机制不完善,缺乏长效激励措施;
⑤党员服务群众意识淡薄,联系群众不够紧密。
(2)改进措施:
①加强教育引导,通过典型示范、警示教育等方式,增强党员先锋意识;
②创新先锋模范作用发挥形式,结合岗位职责设立党员责任区、党员示范岗,推动先锋作用进岗位、进社区、进企业;
③科学设置党员先锋岗,确保与岗位职责紧密结合,提升先锋作用实效;
④完善考核评价机制,将先锋模范作用纳入年度考核,建立长效激励机制;
⑤加强党员与群众的联系,定期开展志愿服务活动,增强服务意识。
二、综合分析类(共2题,每题15分,总分30分)
4.试题:
阅读以下材料,分析中山市机关党委在加强党风廉政建设方面的主要挑战,并提出应对策略。
材料:
中山市机关党委在加强党风廉政建设方面做了大量工作,但仍面临一些挑战。一是部分党员干部纪律意识不强,存在侥幸心理;二是党风廉政教育形式单一,效果不明显;三是监督机制不够完善,对一些违纪行为发现不及时;四是基层党风廉政建设力量薄弱,缺乏专业人才;五是“四风”问题反弹回潮的风险依然存在。
要求:
(1)分析中
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