一单元观察物体一第二课时教学设计与核心要素提炼.pdfVIP

第一单元观察物体（一）

第2观察物体（2）

【教学目标】

1、通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看

到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培

养学生空间相象能力，发展空间观念。

2、经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。

3、激发学生学习数学的，培养学生的合作意识，体验数学与生

活的联系。

【教学重点】

在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同

的。

【教学难点】

正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。

一、复习导入

师:出示饼干盒情境图，让学生说一说下面三幅图是谁看到的?

二、探究体验

活动一:观察长方体找（体会从不同角度观察物体看到的情景有

时不一样）。

Unit1ObservingObjects(1)

son2ObservingObjects(2)

【Teaching

Objectives】

1.Bylettingstudentsobserverealobjects,studentscaninitiallyunderstandthatthe

shapesseenbyobjectsobservedfromdifferentangaredifferent;theycanidentify

theshapesofsimpleobjectsobservedfromdifferentpositions.Cultivatestudents

spatialimagingabilitiesanddevelopspatialconcepts.

2.Experiencetheactivityofobservingtheshapeofobjectsfromdifferentpositionsand。

understandtherelationshipweenpartsandthewhole

3.Stimulatestudentsinterestinlearningmathematics,cultivatestudentssenseof

cooperation,andexperiencetheconnectionweenmathematicsandlife.

【TeachingFocus】

Inactualobservationactivities,youcanfeelthattheshapesofobjectsobservedat

differentlocationsaredifferent.

【Teaching

Difficulties】

Correctlyidentifytheshapeofobjectsviewedfromdifferentsides(leftside,rightside).

1.Reviewand

import

Teacher:Showthepictureoftheboxsituationandaskstudentstotellwhosa

wthefollowingthreepictures.

2.Exploration

experience

Activity1:Observethecuboidtofindpictures(understandthatthescenesyousee

whenobservingobjectsfromdifferentangaresometimesdifferent).

（1）观察找:在每个小组的桌上都摆了长方体和一些，四位

同学坐在不同的位置，请从你的位置仔细观察，然后