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6.手拉手
备内容
本学习的是44~47页的内容,呈现了两个小朋友为希望小学的同学帮助
的情境。在计算给希望小学买学习用品一共花的问题中可以分步列式,也可以列出综
合算式,在讨论综合算式的过程中,明确小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算
的运算顺序是相同的,整数的运算定律在小数运算中仍然适用,为解决生活中的实际问题奠
定基础。
备已学知识
整数四则混合运算的运算顺序:
(1)如果只有加减法或只有乘除法,按从左往右的顺序计算。
(2)如果既有乘除法,又有加减法,先算乘除法,后算加减法。
(3)如果有括号,就先算括号里面的,再算括号外面的。
整数的运算定律和运算性质:
加法交换律a+b=b+a
加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律a×b=b×a
乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c
减法的运算性质a-b-c=a-(b+c)
除法的运算性质a÷b÷c=a÷(b×c)
备教学目标
知识与技能
1.能正确计算小数四则混合运算。
2.体会整数的运算定律在小数的运算中仍然适用,并能运用这些运算定律进行简便计算。
过程与方法
1.能根据解决问题的需要收集有用的信息,探究解决问题的有效方法,并试图寻找其他
方法。
2.培养学生比较、类推的能力。
6.Handin
hand
Preparetextbookcontent
Thislessonisbasedonthecontentonpage44~47ofthetextbook.Thetextbookshowsasituationwheretwo
childrenprovidehelptotheirclassmatesfromHopePrimarySchool.Whencalculatingthetotalcostofbuyingschool
suppliesforHopePrimarySchool,youcanlistthestep-by-stepformula,oryoucanlistthecomprehensiveformula.In
theprocessofdiscussingthecomprehensiveformula,itisclearthattheorderofoperationsofthefourmixed
arithmeticoperationsofdecimalsisthesameastheorderofoperationsofthefourmixedarit
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