2025-2026学年部编版道德与法治六年级上册全册教案设计(共4个单元-含有教学计划).pdfVIP

2025年部编版道德与法治六年级上册教学计划

（2025年9月）

一指导思想

以《道德与法治课程标准（2022版）》为指导，培养学

生在政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

等核心素养。增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培

养以实现中华民族伟大复兴为已任的有理想、有本领、有担

当的时代新人打下牢固的思想根基。要密切联系社会生活和

学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐

见的方式，让道德与法治课成为有现实关怀和人文温度的课

堂。鼓励学生在社会实中扩展自己的视野，提升自己的能

力，学以致用，知行合一。

二学情分析

我班有36名同学，其中女生19人。多数学生养成良好

的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于

留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这

就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良

好的学习习惯。

三教材分析

本册教材编排分为四个单元：分别是第一单元《我们的

守护者》，第二单元《我们是公民》，第三单元《我们的国

家机构》，第四单元《法律保护我们健康成长》。教材内容

围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、

国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插

图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律

保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。

四教学目标

1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规。同时也要利

用法律武器保护自己的权利。

2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律

保护的同时，也应当遵守法律，法规。

3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系、设置。

4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也

有义务的观念。

5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的

品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。

五教学重点

1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的

公民。学会利用法律武器来保护自己。

2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。

3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的

品德和习惯养成教育。

4认.知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。

六教学措施

1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、

活泼的具体形象之中。

2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现

实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让

孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

4.结合大队部的各项活动进行相关主题的教育。

5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教

学中。

6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境

素养。

7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生

活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、

形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面

感悟和行核心价值观。

8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,

引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然

而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到

学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

七教学进度

2025年部编版道德与法治六年级上册教学进度表

周次日期教学内容备注

19.1—9.71.感受生活中的法律

29.8—9.141.感受生活中的法律

39.15—9.212.宪法是根本法

49.21—9.282.宪法是根本法

59.29—10.5国庆节放假