期末专项复习四年级下册-第18讲-数据的表示和分析-学案.docxVIP

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第18讲数据的表示和分析

温故知新

1．如表是三（3）班同学参加兴趣小组活动情况统计表．

项目

人数

性别

舞蹈

手工

篮球

趣味数学

绘画

男生

1

2

9

2

8

女生

4

8

2

3

6

（1）女生最喜欢活动，男生和女生都比较喜欢的项目是．

（2）喜欢打篮球的比喜欢绘画的少人．

（3）全班一共有人参加兴趣小组．

智慧乐园

这两个故事都发生在二战期间，并且都是盟军方面机智的统计学家，数学在二战期间充当了十分重要的角色，今天说的是统计。???

第一个故事发生在英国，二战前期德国势头很猛，英国从敦刻尔克撤回到本岛，德国每天不定期地对英国狂轰乱炸，后来英国空军发展起来，双方空战不断。为了能够提高飞机的防护能力，英国的飞机设计师们决定给飞机增加护甲，但是设计师们并不清楚应该在什么地方增加护甲，于是求助于统计学家。统计学家将每架中弹之后仍然安全返航的飞机的中弹部位描绘在一张图上，然后将所有中弹飞机的图都叠放在一起，这样就形成了浓密不同的弹孔分布。工作完成了，然后统计学家很肯定地说没有弹孔的地方就是应该增加护甲的地方，因为这个部位中弹的飞机都没能幸免于难。???

第二个故事与德国坦克有关。我们知道德国的坦克战在二战前期占了很多便宜，直到后来，苏联的坦克才能和德国坦克一拼高下，坦克数量作为德军的主要作战力量的数据是盟军非常希望获得的情报，有很多盟军特工的任务就是窃取德军坦克总量情报。然而根据战后所获得的数据，真正可靠的情报不是来源于盟军特工，而是统计学家。统计学家做了什么事情呢?这和德军制造坦克的惯例有关，德军坦克在出厂之后按生产的先后顺序编号，1，2，N，这是一个十分古板的传统，正是因为这个传统，德军送给了盟军统计学家需要的数据。盟军在战争中缴获了德军的一些坦克并且获取了这些坦克的编号，现在统计学家需要在这些编号的基础上估计N，也就是德军的坦克总量，而这通过一定的统计工具就可以实现。???

看过这两个故事，同学们是不是对统计有了更大的兴趣？

知识要点一

条形统计图：条形统计图能很容易比较各个数据的大小。制作时选取数量单位大小要合适。

2、?折线统计图：折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的变化情况。?

3、?平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数.平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标.解答平均数应用题的关键在于确定“总数量”以及和总数量对应的总份数.

典例分析

考点一：条形统计图

例1、看图填空：某电视机厂2011年上半年生产情况统计图

（1）这个统计图是统计图．

（2）（5）月份的产量最高，是台；（4）月份的产量最低，是台．

（3）2011年上半年的月平均产量是台．

举一反三

1．鸵鸟说：“我最快每小时能跑64千米”

鸵鸟问：（1）“它们谁比我跑得快？谁比我跑得慢？”

（2）如果我们赛跑你认为谁能得第一？谁跑最后？

（3）猎豹比大象每小时多跑多少千米？

例2、六年级四个班同学植树情况统计图

（1）填一填：班植树的棵数最多，有棵；班植树棵数最少，有棵．

（2）平均每个班植多少棵树？

（3）你还能提出什么数学问题，并解答？

举一反三

1．根据统计图数据，回答下面问题．

某地年降水量统计图

年份

1996年

1997年

1998年

1999年

2000年

降水量（毫米）

920

860

1005

670

804

（1）年降水量最多．是毫米．

（2）年降水量最少．是毫米．

（3）最多年降水量大约是最少年降水量的倍．

（4）横坐标表示，纵坐标表示．

（5）从条形统计图看，预计2001年的降水量的趋势是．

考点二：折线统计图

例1、下图是某校去年四个季度用电量统计图，请根据统计图填空．

（1）这是统计图．

（2）第三季度用电量是度．

（3）平均每月用电约度．

举一反三

1．下面是护士为一位病人测量体温的统计图．

（1）这是一幅统计图，护士每隔小时给该病人量一次体温．这位病人的最高体温是，最低体温是．

（2）病人的体温在哪一段时间里下降最快？哪一段时间体温比较稳定？

2．根据下面的折线统计图填空．

1、这一年中，雨量最多的是月份，雨量最少的是月份．

2、这是折线统计图，从图中可以看出月份到月份降水量逐渐增多，月份到月份降水量逐渐减少．

3、最多降水量比最少降水量多毫米．

课堂闯关

初出茅庐

1．如图是李敏家去年一、二、三月用电量统