教育大数据驱动的初中数学个性化学习路径规划研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

初中数学作为义务教育阶段的核心学科，不仅是培养学生逻辑思维、抽象能力和创新意识的关键载体，更是学生后续学习与终身发展的基础。然而，

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