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高中英语儿歌教学中的情感共鸣与学生口语表达能力的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语儿歌教学中情感共鸣与学生口语表达能力的关系。通过分析儿歌教学在实际英语教学中的应用，本文提出了情感共鸣在儿歌教学中的重要作用，并进一步探讨了如何通过儿歌教学激发学生的情感共鸣，从而提高他们的口语表达能力。

关键词：高中英语；儿歌教学；情感共鸣；口语表达能力

一、引言与背景

（一）1.高中英语儿歌教学的重要性

在我国高中英语教学中，口语表达能力一直是教育者和学生关注的重点。然而，传统的英语教学模式往往忽略了情感因素在语言学习中的重要性。儿歌作为一种富有情感色彩的教学手段，在高中英语教学中具有独特的价值。儿歌