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演讲人：;目录;PART;适用年龄与学员定位;将美术与地理、历史、自然科学结合，通过实地考察提升学员综合素养，如用绘画记录地貌特征或生态多样性。;场景化教学工具包;PART;目的地文化背景融合;写生地点选择标准;每日行程时间分配;PART;引导孩子通过远近、虚实、明暗对比观察自然景物，学习用几何图形概括山体、树木、云层等元素，培养整体构图能力。;;;PAR
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