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2025年特殊教育教师资格考试《自闭症儿童教育方法》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.自闭症儿童在社交互动中可能表现出以下哪种行为（）

A.主动与人分享玩具

B.对他人的呼唤没有反应

C.能进行眼神交流

D.喜欢参与集体游戏

答案：B

解析：自闭症儿童在社交互动方面通常存在显著困难，他们对他人的呼唤可能没有反应，这是社交沟通障碍的典型表现。主动分享玩具、眼神交流和参与集体游戏通常不是自闭症儿童的核心特征。

2.在训练自闭症儿童语言表达能力时，以下哪种方法最为适宜（）

A.长时间讲解复杂词汇

B.通过图片和实物进行辅助教学

C.强制要求儿童模仿他人说话

D.忽略儿童的语言需求

答案：B

解析：自闭症儿童在语言学习方面可能存在困难，使用图片和实物进行辅助教学（如应用行为分析中的提示和示范）能够帮助他们更好地理解和表达语言。长时间讲解复杂词汇可能超出他们的理解能力，强制模仿可能导致压力和抗拒，忽略需求则无法有效促进语言发展。

3.自闭症儿童在感官处理方面可能表现出以下哪种特点（）

A.对声音过度敏感

B.对疼痛不敏感

C.喜欢触摸各种纹理

D.对光线没有特别反应

答案：A

解析：自闭症儿童常伴有感官处理障碍，其中对声音过度敏感是常见的表现。他们可能因为某些声音而感到不适或焦虑。对疼痛不敏感、喜欢触摸纹理和光线无特别反应通常不是自闭症儿童的主要感官特征。

4.在自闭症儿童的教育环境中，以下哪种布置最为重要（）

A.最大程度地减少视觉刺激

B.提供固定的日常安排

C.允许儿童自由选择活动

D.使用鲜艳的色彩装饰教室

答案：B

解析：自闭症儿童通常受益于结构化和可预测的环境。提供固定的日常安排有助于减少他们的焦虑，帮助他们理解预期行为。减少视觉刺激、允许自由选择和鲜艳装饰虽然可能有其作用，但固定的日常安排对自闭症儿童的教育环境更为关键。

5.自闭症儿童在情绪调节方面可能面临以下哪种挑战（）

A.总是保持快乐

B.难以控制愤怒情绪

C.总是表现出平静

D.对情绪变化没有反应

答案：B

解析：自闭症儿童在情绪调节方面常面临挑战，特别是难以控制愤怒等强烈情绪。他们可能因为环境变化或需求未满足而突然爆发情绪。总是快乐、总是平静或对情绪无反应通常不是自闭症儿童的表现。

6.在训练自闭症儿童自我照顾技能时，以下哪种方法最为有效（）

A.一次性教授所有技能

B.分步骤示范和练习

C.完全依赖他人代劳

D.忽略技能的实用性

答案：B

解析：自闭症儿童在学习新技能时可能需要分解步骤。分步骤示范和练习（如任务分析）能够帮助他们逐步掌握自我照顾技能。一次性教授、完全依赖他人或忽略实用性都不利于技能的习得和独立生活。

7.自闭症儿童在重复行为方面可能表现出以下哪种特征（）

A.喜欢尝试新事物

B.反复拍手或转圈

C.对新玩具感兴趣

D.喜欢与不同的人交流

答案：B

解析：自闭症儿童常表现出重复性行为，如拍手、转圈或摇晃身体。这些行为可能帮助他们应对感官输入或焦虑。喜欢尝试新事物、对新玩具感兴趣或喜欢与人交流通常不是自闭症儿童的主要特征。

8.在自闭症儿童的教育中，以下哪种教学方法最为关键（）

A.长时间的讲座

B.个别化教学

C.大班集体教学

D.依赖教材自学

答案：B

解析：自闭症儿童的教育需要高度个别化，根据他们的独特需求和能力进行调整。个别化教学能够确保针对他们的弱点进行强化，并利用他们的兴趣进行教学。长时间讲座、大班教学和依赖教材自学通常无法满足自闭症儿童的特定需求。

9.自闭症儿童在注意力方面可能表现出以下哪种特点（）

A.容易长时间集中注意力

B.容易被环境干扰

C.对所有任务都感兴趣

D.注意力非常稳定

答案：B

解析：自闭症儿童在注意力方面常表现出易受干扰的特点，他们可能难以长时间集中注意力或容易分心。容易长时间集中注意力、对所有任务感兴趣或注意力非常稳定通常不是自闭症儿童的主要表现。

10.在自闭症儿童的教育中，以下哪种评估方法最为重要（）

A.标准化测验成绩

B.观察记录

C.家长意见

D.老师主观评价

答案：B

解析：观察记录是评估自闭症儿童行为和进步的重要方法，能够提供具体、持续的行为数据。标准化测验、家长意见和老师主观评价虽然也有其价值，但观察记录能够更直接地反映儿童在真实环境中的表现和需求。

11.自闭症儿童出现自我刺激行为时，通常意味着什么（）

A.儿童在享受娱乐活动

B.儿童可能正在寻求感官输入或应对环境压力

C.儿童故意要惹恼他人

D.儿童的语言表达能力正在提高

答案：B

解析：自闭症儿童的自我刺激行为（也称为刻板行为