重庆市垫江县周嘉镇社区工作者考试题目（名师系列）.docxVIP

重庆市垫江县周嘉镇社区工作者考试题目

第一部分单选题(150题)

1、弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题都源于()，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。

A.内在的精神冲突

B.冲突潜在的精神

C.外在的精神冲突

D.环境之间的冲突

【答案】：A

2、韩某因交友不慎，染上毒瘾，因自己意志力不强，家人无奈只好请求强制隔离戒毒。按照我国相关法律规定，强制隔离戒毒的期限为()

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年

【答案】：B

3、某企业员工在上班途中遭遇机动车车祸，身体严重受伤。针对该员工受伤的情形，正确的结论是()。

A.应当视同为工伤

B.应当认定为工伤

C.可以视同为工伤

D.不得认定为工伤

【答案】：B

4、在个案面谈过程中，服务对象小梁因为失恋，所以认为自己哪儿都不好，从外貌到性格都有问题，甚至产生轻生的念头。然而，在社会工作者观察来看，小梁的相貌并不差，性格有点内向，都属于正常。针对小梁的这种状况，社会工作者较宜采用的服务模式是()。

A.人本治疗模式

B.心理社会治疗模式

C.理性情绪治疗模式

D.任务中心模式

【答案】：C

5、某儿童服务机构邀请了各界知名人士为本机构的儿童服务项目争取慈善捐赠。这次活动是该机构首次成功举办的大型慈善捐赠活动，为此机构领导层决定开展公共关系宣传，以增加本机构的声誉和公信力，扩大机构的影响力。机构可以要求工作人员采取（）的方法开展公共关系。

A.公开演讲

B.制作机构刊物

C.写新闻稿

D.建设网站平台

【答案】：C

6、()不是劳动合同订立原则。

A.合法公平

B.公平公正

C.平等自愿

D.诚实信用

【答案】：B

7、郑州公交公司为本市户口60岁以上的老年人办理公交老年卡，每个月可以免费乘车，这属于老年人权益中的（）。

A.社会保障

B.参与社会发展

C.社会服务

D.社会优待

【答案】：D

8、心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括生理、心理和社会三个方面。这三个层次的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展，这属于心理社会治疗模式对（）的假设。

A.人的成长发展

B.人际沟通

C.服务对象问题

D.人的价值

【答案】：A

9、社会服务机构应（）制作一份最新的财政报告，作为财政控制依据。

A.每周

B.每个月

C.每半年

D.每年

【答案】：B

10、下列有关彩票的描述错误的是()。

A.彩票不返还本金、不计付利息

B.彩票销售原始数据保存期限，自封存之日起不得少于60个月

C.彩票中奖者应当自开奖之日起60个自然日内，持中奖彩票到指定的地点兑奖

D.彩票中奖奖金应当以人民币现金或者现金支票形式分期多次兑付

【答案】：D

11、填写《城市居民最低生活保障待遇审批表》，是属于城市低保金的()过程。

A.申请

B.审批

C.发放

D.监督

【答案】：A

12、下列不属于人民调解依法原则的是（）。

A.受理和调解纠纷的范围要符合法律、法规和规章的规定

B.必须遵循以事实为依据、以法律为准绳的法定原则

C.调解达成的协议要符合法律、法规、规章和政策的规定

D.调解纠纷要依据社会公德进行

【答案】：D

13、社会工作行政属于（）。

A.直接社会服务

B.间接社会服务

C.中观社会服务

D.微观社会服务

【答案】：B

14、社会服务机构的公信力评估主要是()。

A.过程评估

B.外部评估

C.内部评估

D.效果评估

【答案】：B

15、社区照顾中社区工作者的角色任务是()。

A.结合有关人士和有关组织，深入调查，调动社区资源，有步骤、有计划地为有实际困难的社区居民提供物质和精神帮助

B.让所有社区居民都获得相应的社区照顾，促进社区互助意识的形成

C.促进社区成员的社区参与意识，唤起其社区融入意识

D.引导社区内所有个人、团体参与社区发展，促进社区互助意识的形成

【答案】：A

16、依据科尔伯格的道德发展阶段论，道德发展的最高阶段是（）。

A.相对功利取向阶段

B.社会契约定向阶段

C.寻求认可定向阶段

D.普遍性伦理准则阶段

【答案】：D

17、云龙的父母总是因为一点小事吵架，有时还会提出离婚，爷爷奶奶怎样劝说都没有用。为此云龙找到社会工作者小薇求助，小薇决定采用家庭治疗模式中运用最广、影响最大的()来为云龙父母治疗。

A.复杂式家庭治疗模式

B.组合式家庭治疗模式

C.结构式家庭治疗模式

D.局部式家庭治疗模式

【答案】：C

18、()提出了迁移理论的相同要素说。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.桑代克

D.斯金纳

【答案】：C

19、人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段