《酸的化学性质》说课稿.docVIP

《酸的化学性质》说课稿.doc

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《酸的化学性质》说课教案

板块顺序流程图

教材分析学情分析教法学法分析

教材分析

学情分析

教法学法分析

教学过程设计

教学活动

一、学情分析

教学对象为我校九年级学生，学生总体情况：思维比较活跃，班级纪律好，且集体荣誉感强，他们充满热情和激情，对自己喜欢的事、积极性高。在以前的学习中，学生已经具有以下一些知识：

1、盐酸与石灰石反应制取二氧化碳；

2、活泼金属与酸的反应；

3、二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红色。

4、酸碱指示剂

5、盐酸、硫酸的物理性质

这些都是与酸有关的内容，因此对酸有了一定的认识，只是对酸的化学性质本质还不是很清楚，可以说是“知其然，不知其所以然”，因此形成疑问：

该用户很懒，什么也没介绍

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