河北省邯郸市七年级下学期语文教学质量检测试卷二.docVIP

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河北省邯郸市七年级下学期语文教学质量检测试卷（二）

姓名:________班级:________成绩:________

一、字词书写(共1题；共1分)

1.（1分）划线字注音。

________

________

乱踹

一绺

二、情景默写(共1题；共2分)

2.（2分）(2012·恩施)古诗文名句默写

（1）________，一览众山小。

（2）________，载不动许多愁。

（3）《论语》中强调古人治学非常重视品德修养的句子是：“吾日i省吾身：为人谋而不忠乎？________？传不习乎？”

（4）《诗经》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全涛笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“蒹葭苍苍，________”

（5）默写八年级（下）龚自珍《己亥杂诗》________。

三、文言文阅读(共2题；共14分)

3.（1分）(2017九上·越秀期末)根据课本，解释下面句子中划线词的意义。

①秦王不说（《唐雎不辱使命》）________

②于是与亮情好日密（《隆中对》）________

③陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）________

④吴广以为然（《陈涉世家》）________

⑤先帝不以臣卑鄙（《出师表》）________

4.（13分）(2017七下·沙县月考)阅读《爱莲说》，完成下列问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）给划线字注音

________

________

濯清涟而不妖

不可亵玩

（2）解释下列划线的字。

A亭亭净植________?????????????B香远益清________

C鲜有闻________?????????????D甚蕃________

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

（4）本文在做人方面给了我们哪些启示？

四、名著阅读(共2题；共10分)

5.（5分）(2019九上·衢州期中)假如“水浒”人物也有朋友圈，会是怎样一番情景？

这是最近朋友圈疯传图片（见右图），虽是恶搞，但人物形象还是比较符合原著。

请结合《水浒传》中相关人物的性格和情节，推测评论区里高俅最想删除谁的评论，并说明理由。

6.（5分）(2019·衢州)巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。

A．《西游记》???B．《水浒传》???C．《哈利·波特与死亡圣器》???D．《基地》

五、现代文阅读(共2题；共35分)

7.（15分）(2017八上·芜湖期中)阅读《藤野先生》选段，回答下列下题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

（1）对文中画线句子理解最恰当的一项是（）

A.中国是贫弱的国家，所以中国人必须努力学习。

B.对日本学生的怀疑，我决定努力学习，提高成绩，用实力消除他们的疑惑。

C.反语，表达了我对日本一些学生怀疑和歧视极大的愤慨。

D.表达了我对祖国早日强大的期盼。

（2）对“也无怪他们疑惑”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩”两句中的“他们”，理解准确的一项是（）

A.前一个“他们”是指受毒害的日本青年学生，后一个指麻木的中国人。

B.两个“他们”都指受毒害的中国青年学生。

C.前一个“他们”指日本军人，后一个指日本学生。

D.两个“他们”均指麻木的中国人。

（3）“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听的刺耳”的原因是（）

A.日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。

B.日本青年那一声叫得特别大，影响了