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2025年教育心理咨询师职业资格考试《学习心理与家庭教育》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学习动机中最重要、最稳定、最活跃的成分是（）

A.外在动机

B.内在动机

C.附属动机

D.任务动机

答案：B

解析：内在动机是指个体对学习活动本身产生兴趣和需要，这种动机源于内心，具有持久性和稳定性。外在动机则是由外部奖励或惩罚引起的，通常较为短暂。附属动机是为了获得他人认可而学习，任务动机是为了完成特定任务而学习。内在动机是学习动机的核心，因为它能激发个体主动探索和深入学习的热情。

2.小学生注意力发展的特点是（）

A.注意力持续时间长，稳定性高

B.注意力持续时间短，稳定性低

C.注意力持续时间长，稳定性高，但容易分心

D.注意力持续时间短，稳定性低，但不易分心

答案：B

解析：小学生的神经系统尚未发育完全，注意力控制能力较弱，因此注意力持续时间较短，容易受到外界干扰。同时，他们的注意稳定性也相对较低，容易从一个任务切换到另一个任务。随着大脑发育的成熟，这些特点会逐渐改善。

3.家庭教育中，父母最应该注重培养孩子的（）

A.物质财富

B.学习成绩

C.人格品质

D.社交能力

答案：C

解析：人格品质是孩子一生发展的基础，包括责任感、诚信、勇敢、善良等。这些品质的培养对于孩子的心理健康和社会适应至关重要。物质财富和学习成绩固然重要，但它们只是孩子发展的手段，而不是目的。社交能力虽然重要，但人格品质是社交能力发展的基础。

4.学习策略中，属于认知策略的是（）

A.刻意练习

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

答案：B

解析：认知策略是指学习者为了提高学习效果而采取的内部思维方法，包括复述策略、精加工策略和组织策略等。组织策略是指将学习材料进行归类、整理，形成结构化的知识体系，如制作思维导图、列提纲等。刻意练习属于技能学习策略，元认知策略是指对自身认知过程的监控和调节，资源管理策略是指管理学习时间和环境等外部资源。

5.学习焦虑的表现不包括（）

A.考试前紧张、失眠

B.考试时注意力不集中、心跳加速

C.考试后反思自己的不足

D.考试后情绪低落、不愿再学习

答案：C

解析：学习焦虑是指学生在学习过程中体验到的紧张、不安、恐惧等情绪反应。其表现包括考试前紧张、失眠，考试时注意力不集中、心跳加速，考试后情绪低落、不愿再学习等。考试后反思自己的不足是正常的心理活动，不属于学习焦虑的表现。

6.家庭教育中，父母与孩子沟通最应该做到的是（）

A.以权威为主，孩子必须服从

B.多指责孩子的错误

C.倾听孩子的想法，尊重孩子的独立性

D.用物质奖励代替精神鼓励

答案：C

解析：有效的亲子沟通需要建立在平等和尊重的基础上。父母应该倾听孩子的想法，理解孩子的感受，尊重孩子的独立性，鼓励孩子表达自己的观点。以权威为主、多指责孩子的错误、用物质奖励代替精神鼓励都不利于建立良好的亲子关系，也不利于孩子的健康成长。

7.学习迁移是指（）

A.一种学习对另一种学习的影响

B.学习成绩的提高

C.学习效率的提升

D.学习难度的降低

答案：A

解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即已经获得的知识、技能、经验等在新的学习情境中的应用和推广。学习迁移是学习过程中的重要现象，它关系到新知识的学习效率和知识的应用能力。

8.小学生常见的情绪问题是（）

A.压力过大

B.学习焦虑

C.情绪不稳定

D.人际关系紧张

答案：C

解析：小学生的情绪调节能力较弱，容易出现情绪不稳定的情况，如容易发脾气、哭闹、焦虑等。压力过大和学习焦虑虽然也可能出现，但相对较少。人际关系紧张在青春期更为常见。

9.家庭教育中，父母的教育方式对孩子的影响是（）

A.短暂的，影响不大

B.长远的，影响很大

C.取决于孩子的性格

D.取决于社会环境

答案：B

解析：父母的教育方式对孩子的成长具有深远的影响，它不仅影响孩子的学习成绩，更影响孩子的人格发展、价值观形成等。良好的教育方式能促进孩子的全面发展，而不良的教育方式则可能对孩子的成长造成长期的负面影响。

10.学习动机的激发包括（）

A.设置明确的学习目标

B.提供适当的奖励和惩罚

C.营造良好的学习氛围

D.以上都是

答案：D

解析：学习动机的激发需要综合考虑多种因素，包括设置明确的学习目标、提供适当的奖励和惩罚、营造良好的学习氛围等。明确的学习目标能指引学习方向，适当的奖励和惩罚能增强学习动力，良好的学习氛围能提高学习效率。因此，以上都是学习动机激发的有效方法。

11.在学习过程中，学生将新信息与已有知识建立联系，形成新的知识