设计意图
机器人到达B山顶的机械机构,让学
生进一步学习合理完成特定任务的
机器人,同进可以帮助学生理解伺服电
机等多种传感器的综合使用以及相关设
置。
教学目标
1.掌握机械机构的合理设计及应用;
2.掌握多种传感器的综合使用及相关设
置。
教学重点:
•合理寻找新能源的机器人。
教学难点:
•伺服电机等多种传感器的综合使用以
及相关设置。
教学方法
机器人到达B山顶的机械机构是本节的教学重
点,因此可让一位学生扮作机器人转动
,其它同学观察他的
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