2026版《金版教程》高考一轮复习语文考点排查卷46　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.pptxVIP

第四部分语言文字运用

考点排查卷46语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;1．下面的文字是一位老人在网购某产品后想要联系商家换货时所做的自述，不够简明扼要，不能与商家进行有效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过50个字。

商家您好！我在您这儿买东西那真不是一回两回了，一直以来呀，我对您家那是特别特别的信任。就在前两天的时候呀，我满心欢喜地买了这个电热水壶，心里本来是怀着满满的期待，想着它肯定能好用。我还特意跟我那些老伙计们说，这次在您家买的电热水壶指定错不了。结果等我拿回来一试用，您猜怎么着，水都烧开老半天了，它居然还不自动断电。哎呀，这要是不小心出点什么事儿，那;得多危险啊！我这一把年纪了，脑子也不太灵光，对这些个电子产品啥的也不太懂。我本来还想着是不是我操作有问题，我还仔仔细细地看了好几遍说明书，可还是不行啊。我儿子儿媳都不在身边，我也没个能商量的人。我寻思着，这可咋办呀？实在是没有办法了，麻烦您给我换一个吧，求求您了。

答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;解析：分析事件可知，这位老人网购了一个电热水壶，但“水都烧开老半天了，它居然还不自动断电”，也就是这个电热水壶“无法自动断电”；而且“我本来还想着是不是我操作有问题，我还仔仔细细地看了好几遍说明书，可还是不行啊”，这位老人还按说明书进行操作，结果依然解决不了问题；最后老人的要求是换货。这位老人的表达中有很多无用信息，比如“我在您这儿买东西那真不是一回两回了，一直以来呀，我对您家那是特别特别的信任”“满心欢喜”“心里本来是怀着满满的期待，想着它肯定能好用”“我还特意跟我那些老伙计们说，这次在您家买的电热水壶指定错不了”“哎呀，这要是不小心出点什么事儿，那;得多危险啊！我这一把年纪了，脑子也不太灵光，对这些个电子产品啥的也不太懂”“我儿子儿媳都不在身边，我也没个能商量的人”等，??事件关系不大的内容都应该删掉；而且老人的表达很啰唆，不简明，比如“结果等我拿回来一试用，您猜怎么着，水都烧开老半天了，它居然还不自动断电”，其中“您猜怎么着”这样的句子根本没有必要说；还有不得体的部分，如“求求您了”，商品有问题，顾客要求商家换货是很正常的，这样的表达就不得体。根据以上分析，我们提取出有用信息，用简明的语言表达清楚即可。比如要说明电热水壶无法自动断电，老人按照说明书操作依然不行，最后要求换货即可。当然，表述时也应该注重礼节，如称呼“商家您好”，使用“麻烦”“谢谢”等词语。;2．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，不超过75个字。

所谓“写作的冲动”，与经常写作也有联系。从来不写文章，就不会有“写作的冲动”。冲动可能产生在写作之前，也可能产生在写作过程之中。总的来说，越不写就越没有冲动。中小学生这个群体中喜欢写作文的人肯定不多，但学校里面的老师让写，他就只能写；一看题目也未见得就有正确的真知灼见，但经过“翻箱倒柜”、提炼加工，也能完成老师安排的写作文的任务。写这种文章有什么意义呢？意义就在于锻炼了运用知识进行创造、写作的能力。

答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍;解析：画波浪线的句子中有四处表述烦琐。一是“中小学生这个群体”表述烦琐，因为“这个群体”代指的就是中小学生，所以删掉“这个群体”。二是“学校里面的”表述烦琐，因为老师肯定就是学校里的，没必要加“学校里面的”这一修饰成分，所以删掉“学校里面的”。三是“正确的”表述烦琐，因为“真知灼见”指正确而透彻的见解，“正确的”和它语意重复，所以删掉“正确的”。四是“老师安排的写作文的”表述烦琐，因为前文已交代是“老师让写”作文，所以删掉“老师安排的写作文的”。;3．依次填入文中画横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

先秦哲学家荀子《乐论》中有一句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说：，，。；；。

①只讲“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的形式主义的道路

②又要去粗存精，提高、集中

③既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的“典型化”

④更典型，更具普遍性地表现生活和自然

⑤艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然

⑥只讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义

A．③①⑥⑤②④ B．⑤②①③④⑥

C．③①④②⑥⑤ D．⑤②④⑥①③;解析：根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。抓住六个备选句子中的关联词，“既要”显然与“又要”搭配，故⑤②排在一起，故排