2025人教版数学二年级上册2.3《5的乘法口诀》核心素养教学设计.doc

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2025-11-01 发布于江苏
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2025人教版数学二年级上册2.3《5的乘法口诀》核心素养教学设计.doc

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《5的乘法口诀》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《5的乘法口诀》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求结合“小熊玩具、点子图”等情境，经历5的乘法口诀编制过程，理解口诀含义，掌握5的乘法口诀，能熟练运用口诀进行乘法计算。通过编制、应用5的乘法口诀，体会口诀的简洁性与实用性，发展运算能力、数感，培养归纳概括和迁移类推能力。运用5的乘法口诀解决“玩具数量计算”“点子图对应”等实际问题，增强应用意识，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。

教材分析

教材以“5盒小熊玩具”为现实情境，通过逐步累加5的数量，引导学生编制5的乘法口诀，并结合