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（完整版）初一分班数学重点小学试卷解析

一、选择题

1．一个钟图，在9：30时，时针与分针的最小夹角是（）度。

A．60 B．90 C．105 D．120

答案：C

解析：C

【分析】

因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，借助图形，找出时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30°即可；

【详解】

钟表上在9：30时，时针指向9和10的中间，分针指向6，每相邻两个数字之间的夹角为30°，则表的时针与分针之间的夹角是3个半大格：3.5×30＝105°；

故答案为：C。

【点睛】

本题是一个钟表夹角问题，要注意每两个数字之间的度数是30度。

2．一个三角形的三个内角的度数比是4∶5∶6，这个三角形是（）三角形。

A．锐角 B．直角 C．钝角

答案：A

解析：A

【分析】

根据题意，利用比的意义以及三角形内角和180°，求出三角形三个内角的度数，再进行解答。

【详解】

4＋5＋6

＝9＋6

＝15（份）

180°×＝48°

180°×＝60°

180°×＝72°

三个角都是锐角，这是个锐角三角形。

故答案选：A

【点睛】

本题考查比的应用，以及三角形形状的判断。

3．两根长都是3米的管子，第一根用去米，第二根用去它的，比较用去的管子长度，结果是（）

A．第一根用去的长 B．第二根用去的长

C．两根用去的一样长 D．不能确定

答案：B

解析：B

【分析】

两根长都是3米的管子，第二根用去它的，根据分数乘法的意义可知，第二根用去了3×=1米，1米米，所以第二根用去的长．

【详解】

第二根用去了：3×=1米，

1米米，所以第二根用去的长．

故选B．

4．笑笑用小正方体搭成了下面3个立体图形，从（）看它们的形状是一样的。

A．正面 B．左面 C．右面 D．上面

答案：A

解析：A

【分析】

根据几何体，从正面所看到的图形，从左面所看到的图形；从右面所看到的图形；从上面所看到的图形，进行对比，即可解答。

【详解】

A．，从正面看到的图形是：，从左侧看到的图形是：，从右侧看到的图形是：，从上面看到的图形是：；

B．，从正面看到的图形是：，从左侧看到的图形是：，从右侧看到的图形是：，从上面看到的图形是：；

C．，从正面看到的图形是：，从左侧看到的图形是：，从右侧看到的图形是：，从上面看到的图形是：。

3个立体图形从正面看到的图形是，从正面看到的形状一样。

故答案选：A

【点睛】

本题考查作立体图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、侧面观察到的几何体的平面图形。

5．下面说法错误的是（）。

A．在367个同学中至少有2个同学是同年同月同日出生的

B．真分数小于1，假分数大于1

C．0既不是正数，又不是负数，但它是整数，还是自然数

D．三角形的面积一定，底和高成反比例

答案：B

解析：B

【分析】

A.抽屉原则一：如果把（n＋1）个物体放在n个抽屉里，那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。

B．真分数：分子比分母小的分数；假分数：分子和分母相等或分子比分母大的分数。

C．比0小的数叫做负数，比0大的数叫正数。用来表示物体个数的0，1，2，3，4……都叫自然数。

D．根据xy＝k（一定），x和y成反比例关系，进行辨识。

【详解】

A．367÷366＝1……1，1＋1＝2（个），说法正确；

B．真分数小于1，假分数大于或等于1，选项说法错误；

C．0既不是正数，又不是负数，但它是整数，还是自然数，说法正确；

D．底×高＝三角形面积÷2（一定），地和高成反比例，说法正确。

故答案为：B

【点睛】

本题考查的知识点较多，要综合运用所学知识。

6．下列说法正确的有（）。

①一条射线长5厘米。②假分数的倒数不一定是真分数。

③圆柱有无数条高，圆锥只有一条高。④5的倍数一定是合数。

A．①③ B．②④ C．②③ D．②③④

答案：C

解析：C

【分析】

根据射线的定义和特点直接判断；

假分数≥1，1的倒数还是1；

根据圆柱、圆锥的特征判断；

根据质数、合数的意义以及倍数的特征进行判断。据此解答。

【详解】

①射线有一个端点，能向一方无限延长，所以射线无限长，无法度量长度。所以原题描述错误；

②假分数的倒数还是。所以原题描述正确；

③因为圆柱体的上下两个面是完全相同的两个圆，这两个圆之间的垂直线段（也就是高），可以画无数条，所以圆柱的高有无数条。而由圆锥体的顶点到底面之间只能画一条垂直线段，所以高只有1条。原题描述正确；

④5的1倍还是5，5是质数。所以原题描述错误；

故选：C。

【点睛】

本题考查了射线的特点、假分数、倒数、倍数、质数以及圆柱、圆锥的特征，应注意基础知识的积累。

7．某地出租车行S千米收费3S元。甲、乙、丙三人约定