河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年八年级上学期开学数学试题（含解析）.docxVIP

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河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年八年级上学期开学数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、解答题

1．约分：

(1)

(2)

2．计算：

(1)

(2)

3．计算：

(1)

(2)

4．计算：

(1)

(2)

5．计算：

(1)

(2)

6．计算：

(1)

(2)

7．如图，圆柱的体积．其中，为圆柱的底面积，为圆柱的高．

当圆柱底面的半径扩大为原来的倍而高不变时，变化后圆柱的体积是原来的多少倍；

当圆柱的底面积扩大为原来的倍，而体积不变时，变化后圆柱的高是原来的几分之一．

8．老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简，过程如图所示：

(1)接力中，自己负责的一步出现错误的是

A．只有乙????B．甲和丁????C．乙和丙????D．乙和丁

(2)请你书写正确的化简过程，并在“1,0,2，-2”中选择一个合适的数求值．

9．先化简：，然后x在﹣1，0，1，2四个数中选一个你认为合适的数代入求值．

10．化简．下面是甲、乙两同学的部分运算过程：

??

解：原式

……

解：原式

……

??

(1)甲同学解法的依据是________，乙同学解法的依据是________；（填序号）

①等式的基本性质；②分式的基本性质；③乘法分配律；④乘法交换律．

(2)请选择一种解法，写出完整的解答过程．

11．甲、乙两地相距，汽车从甲地到乙地以每小时行驶的速度行驶，可按时到达，若每小时多行驶，则汽车可提前几小时到达？

12．【阅读理解】我们在比较两个数或代数式的大小，解决问题的策略一般要进行一定的转化，其中“作差法”就是常用的方法之一，“作差法”：就是通过作差、变形，利用差的符号确定它们的大小，即要比较代数式M，N的大小，只要作出差，若，则；若，则；若，则．

【解决问题】

(1)若，试判断：0（填“”，“”或“”）；

(2)已知，，当时，试比较与B的大小，并说明理由．

13．定义：若一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式，则称这个分式为“和谐分式”．例如，，则是“和谐分式”．

(1)下列分式：①；②；③；④，其中，属于“和谐分式”的是．（填序号）

(2)将“和谐分式”化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式．

(3)先化简，结果是“和谐分式”吗？并求当x取什么整数时，该式的值为整数．

14．解方程：

(1)

(2)

15．若分式方程有增根，且方程无解．

(1)方程的增根是；

(2)求出分式方程中“？”所代表的数．

16．已知关于x的分式方程，当m为何值时，分式方程无解？

《河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年八年级上学期开学数学试题》参考答案

1．(1)

(2)

【分析】本题主要考查了约分，正确化简分式是解题关键．

（1）直接利用分式的性质化简得出答案；

（2）直接将分子与分母因式分解，进而化简得出答案．

【详解】（1）解：；

（2）解：

．

2．(1)

(2)

【分析】本题主要考查分式的乘除法，熟练掌握运算方法是解答本题的关键．

（1）原式约分后即可得到结果；

（2）原式将除法转换为乘法，约分后即可得到结果．

【详解】（1）解：

；

（2）解：

3．(1)

(2)

【分析】本题主要考查分式的乘除法，熟练掌握运算方法是解答本题的关键．

（1）将原式中的除法转换为乘法后进行约分即可得到结果；

（2）将原式中的除法转换为乘法后进行约分即可得到结果．

【详解】（1）解：

；

（2）解：

．

4．(1)

(2)

【分析】本题主要考查分式的乘除法，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．

（1）原式根据除法法则变形后，将分子分母因式分解后约分可得结果；

（2）原式将分子分母因式分解后约分可得结果．

【详解】（1）解：

；

（2）解：

．

5．(1)2

(2)

【分析】本题主要考查分式的加减，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．

（1）原式运用同分母分式加减法法则进行计算即可；

（2）原式先进行分式变形，再运用同分母分式加减法法则进行计算即可．

【详解】（1）解：

；

（2）解：

6．(1)

(2)

【分析】本题主要考查分式的加减法，熟练掌握运算解答本题的关键．

（1）将原式化为分母都是的形式，再利用同分母分式加减法的计算法则计算即可；

（2）原式两项分别约分化为整式后，再进行整式减法运算即可得到结果．

【详解】（1）解：

（2）解：

．

7．(1)倍;(2)

【分析】（1）根据圆