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初中古诗文默写小纸条滚动训练61
初中古诗文默写小纸条滚动训练61
古诗文原文《鱼我所欲也》《孟子》
古诗文原文
《鱼我所欲也》《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
直接型默写
________________，舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲，________________，故不为苟得也。
________________，所恶有甚于死者。
初中古诗文默写小纸条滚动训练
初中古诗文默写小纸条滚动训练62
一、
一、古诗文原文
《送东阳马生序》宋濂
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
二、直接型默写
余立侍左右，________________，俯身倾耳以请。
________________，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
________________，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
初中古诗文默写小纸条滚动训练63
初中古诗文默写小纸条滚动训练63
古诗文原文《渔家傲·秋思》范仲淹
古诗文原文
《渔家傲·秋思》范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《江城子·密州出猎》苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
二、直接型默写
四面边声连角起，________________，长烟落日孤城闭。
________________，燕然未勒归无计。
________________，西北望，射天狼。
初中古诗文默写小纸条滚动训练
初中古诗文默写小纸条滚动训练64
一、古诗文原文
一、古诗文原文
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
《满江红》秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
二、直接型默写
________________，梦回吹角连营。
了却君王天下事，________________。
身不得，男儿列，________________，男儿烈！
初中古诗文默写小纸条滚动训练
初中古诗文默写小纸条滚动训练65
古诗文原文《定风波》（莫听穿林打叶声）苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。直接型默写________________，何妨吟啸且徐行。
古诗文原文
《定风波》（莫听穿林打叶声）苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此
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生涯规划师持证人
10年企业营销培训、领导力培训、生产培训经验和数字化转型经历，服务医药、汽车制造和食品行业等500强企业，擅长数据思维、领导力、职业规划等课程讲授。
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