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小学一年级语文教案【最新5篇】

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学

活动。那么你有了解过教案吗？如下是爱岗敬业的小编给家人们收集整理的5篇小学一年级

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小学一年级语文教案篇一教学目标：

1．理解课文内容，让学生感受彩虹的美，初步培养爱美的情趣。

2．熟读课文，用自己的话说说雷雨后的景象。

3．有感情地背诵课文。

教学过程：

（一）复习检查

（1）读卡片上的字、词。

口头扩词。

（2）做《课堂作业）第2题：选字填空。·

（二）讲读第一段

（1）自由读第一段，找出这段共有几句话？

（2）逐句理解，问：A.第一句告诉我们什么？指导朗读。

B.第二、三句话分别写什么？

C.为什么说山呀、树呀好像洗了个澡？为什么说稻子呀、玉米呀全都喝了个饱？

D.指导感情朗读第二、三句话。

（3）句式训练。

（）啊，（）啊，好像洗了个澡。

（）啊，（）啊，全都喝了个饱。

（三）讲读第二段

（1）自由读，思考这段共有几句话？你最喜欢哪一句？为什么？

（2）讨论、交流。评议。

（3）老师配乐朗读，学生想象，感受彩虹的美。

（4）说话练习：看到这么美的景象，你想说什么？

（5）指导感情朗读第2段。

（四）感情朗读全文，教师

（1）说说雷雨过后的美丽景象。

（2）齐读全文。

（五）背诵练习

（1）学生看着板书试背。

（2）轻声齐背，指名背诵，同桌对背。

（六）谈话

这课文描写了夏天雷雨后美丽的。景象。你们想看看真的彩虹吗？现在正是夏季，常有雷雨，

天空中也会有彩虹。请（★）小朋友留心观察。

（七）作业

《课堂作业）第4、5、6题。

板书设计：

山树

大地上

夏天雷雨后稻子玉米

红橙黄绿青蓝紫

天空中彩虹

七彩的桥

小学语文一年级教案篇二教学要求

1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。

2、学会本课9个生字，认识2个多音字；体会诗句中词语的意思。

3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。

重、难点

1、有感情地朗读、背诵课文。

2．能正确、美观地书写生字。

3、指导学生观素描图，展开想象，体会诗歌的思想内容。

课时划分：两课时

第一课时

一、课前说说

小朋友，我们吃的白花花的大米是从哪儿来的

二、学习古诗《锄禾》

1、出示古诗图文：看图读诗，读准字音，读通诗句。

2、解题：唐代诗人李绅写的。

锄：锄头，这里表示动作。禾：禾苗。锄“未’是什么意思呢

3、讲读诗句第1句。

（l）自读。看图：图上画了什么

（2）看图理解；“日当午”：太阳当头照的意思。汗“”；汗水。

汗滴“禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了。

（3）这幅图以及第一句诗说明了什么应该怎样朗读呢

（4）小结：古诗1、2两行写了农民顶着烈日在内田间辛勤劳动的情景，这是诗人所看到的。

4、讲读第2句。

谁知盘“中餐，粒粒皆辛苦”。

（1）自己边读边想；这句诗告诉我们什么

（2）指名说一说。

（3）指导朗读。

（4）小结：这两行告诉我们粮食来得不容易，这是诗人所想到的。

三、巩固诗意，练习背诵

1、用自己的话说说诗意。

2．轻声地和老师一起说。

3、指名说。

4．背诵表演古诗．

5．这首《锄禾》告诉我们什么呢你读了之后有什么感想

四、指导写字

1．“禾”独体字，与木“”比较，书写时笔画舒展，字居田字格正中。

“午”独体字，与”干”、“牛”相比较．

粒“”左窄右宽。

“辛”、苦“”：这两个字都有一长横，要写得稳而长。

2、师范写禾、‘粒、辛、苦”

3、生描红、临写。

教学后记：学生懂得了粮食来之不易，学会要爱惜粮食。

第二课时

一、课前说说：

我们吃的粮食来之不易，平时要怎么样做

二、指导看图

问：这幅图上画了谁在干什么

三、讲读诗句

1、春种一粒粟，秋收万颗子。“”．

粟：小米。泛指谷拉．

子：这里读第三声，也指谷粒．

2、体会春“——秋”、“种——收”、一粒粟“——万颗子”的对比，感受农民一年到头的辛劳和

取得丰收的不易．（指导朗读）

3、联系词句，学会扩展成语，积累成语．

春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱

4、可是面对一片丰收，农民为什么会出像诗句中的悲惨象呢

5、学习“四海无闲田，农夫犹饿死。”

海：普天下，全中国。无闲田：没有丢弃不种的田地。

犹饿死