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开学季教师自查报告模板与填写指导

新学期伊始，万象更新。作为教育工作者，我们肩负着立德树人的崇高使命，每一次启程都需要审慎的回望与前瞻。开学季的自查，不仅是对过往工作的梳理与反思，更是对新学期工作的规划与期许，是提升专业素养、优化教育教学质量的内在要求。一份详实、深刻的自查报告，能够帮助我们精准定位自身优势与不足，为新学期的教育教学工作奠定坚实基础。本文将提供一份实用的开学季教师自查报告模板，并辅以详细的填写指导，以期为各位同仁提供有益参考。

一、自查报告核心模块与模板

教师开学季自查报告

基本信息

*姓名：

*所在部门/年级组/教研组：

*任教学科：

*担任职务（如班主任、备课组长等）：

*自查时段：（通常为上一学期末至今，或针对新学期准备情况）

*自查日期：

（一）思想政治与师德师风建设自查

1.政治理论学习与思想觉悟：

*是否坚持学习党的教育方针政策及相关理论，思想上与党中央保持高度一致？□是□否（请简述）

*是否能将正确的政治方向和价值导向融入教育教学全过程？□是□否（请举例说明）

2.师德师风表现：

*是否严格遵守《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》及学校各项师德规范？□是□否

*是否做到关爱学生、尊重差异，无体罚或变相体罚学生、歧视学生等行为？□是□否

*是否廉洁从教，自觉抵制有偿补课、收受礼品礼金等不正之风？□是□否

*在教育教学中是否做到为人师表，言行雅正？□是□否

3.职业认同感与责任感：

*是否对教师职业抱有强烈的认同感和使命感？□是□否

*是否能以饱满的热情投入到新学期的教育教学工作中？□是□否

（二）教育教学工作自查

1.教学准备情况：

*是否已认真研读新学期所任教学科的课程标准、教材，明确教学目标与重难点？□是□否

*是否已完成新学期初期（至少两周）的教学计划、教案撰写？□是□否（教案质量如何，是否体现新课改理念？）

*教学资源（如课件、教具、学具等）是否准备充分？□是□否

2.课堂教学实施（对上学期反思与新学期展望）：

*上学期课堂教学中，在激发学生学习兴趣、引导学生主动探究方面有哪些成功经验？存在哪些不足？

*新学期将如何优化教学方法，提升课堂教学效率与学生参与度？（如信息技术与学科融合、差异化教学等）

*是否关注学生核心素养的培养，并在教学中有具体体现？□是□否

3.作业设计与评价：

*上学期作业设计是否科学合理，体现层次性、实践性与创新性？新学期有何改进设想？

*作业批改是否及时、细致，反馈是否具有针对性和指导性？□是□否

4.学业评价与反馈：

*是否能运用多元化评价方式全面了解学生学习状况？□是□否

*能否及时向学生和家长反馈学习情况，并提供有效的学习建议？□是□否

（三）专业素养与发展自查

1.学科知识与技能：

*是否能准确把握所教学科的知识体系与内在逻辑？□是□否

*是否关注学科前沿动态，不断更新知识储备？□是□否

2.教研科研参与：

*上学期是否积极参与集体备课、听课评课、课题研究等教研活动？□是□否（有何收获或困惑？）

*新学期在专业发展方面有何具体计划？（如阅读计划、参加培训、申报课题等）

3.信息技术应用能力：

*是否能熟练运用现代教育技术辅助教学？□是□否

*是否了解并尝试使用新兴的教育教学软件或平台？□是□否

（四）班级管理与沟通协作（班主任适用，非班主任可侧重师生沟通）

1.班级常规管理：

*班级规章制度是否健全并有效执行？□是□否

*班集体建设、学风班风营造方面有何举措与成效？

2.学生关怀与指导：

*是否关注每一位学生的思想动态、学习情况和身心健康？□是□否

*是否有效开展心理健康教育或生涯规划指导（如适用）？□是□否

3.家校沟通：

*是否建立了有效的家校沟通机制？□是□否

*与家长沟通时是否做到尊重、理解、合作？□是□否

4.团队协作：

*是否能与年级组、教研组同事精诚合作，共同完成教育教学任务？□是□否

（五）安全责任与职业健康自查

1.安全意识与措施：

*是否具有强烈的安全责任意识，熟知校园安全规章制度？□是□否

*是否能在日常教学和活动中对学生进行安全教育，及时排查安全隐患？□是□否

2.职业健康：

*是否关注自身身心健