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班组建设与安全生产管理考核标准

一、总则

（一）目的与意义

为全面夯实基层管理根基，提升班组整体素质与安全生产保障能力，明确班组建设与安全生产管理的核心要求及评价尺度，激发班组活力，防范各类安全事故，特制定本标准。本标准旨在通过系统化、常态化的考核评价，引导班组实现自我完善、自我提升，推动企业安全生产形势持续稳定向好。

（二）适用范围

本标准适用于公司各生产及辅助班组的建设与安全生产管理工作考核。

（三）考核原则

1.导向性原则：考核内容与标准应紧扣企业发展战略及安全生产目标，引导班组向规范化、标准化、精益化方向发展。

2.全面性原则：考核应涵盖班组建设与安全生产管理的各个关键环节，确保评价的完整性和客观性。

3.可操作性原则：考核指标应明确具体，评价方法应简便易行，便于实际操作与执行。

4.公平公正原则：考核过程应公开透明，考核结果应客观公正，确保激励的有效性。

5.持续改进原则：考核结果应用于指导班组改进工作，形成“考核-反馈-改进-提升”的良性循环。

二、班组基础建设考核内容与标准

（一）班组组织建设

1.班委设置：班委成员配置齐全，职责分工明确，能够有效发挥组织领导作用。班长应具备较强的组织协调能力、业务指导能力和应急处置能力。

2.民主管理：班务公开及时规范，涉及班组重大事项及员工切身利益的问题，应充分征求员工意见，体现民主决策。

3.团队协作：班组成员之间团结互助，工作配合默契，具有较强的集体凝聚力和战斗力。

（二）班组制度建设

1.制度健全：结合班组实际，建立健全岗位责任制、安全操作规程、设备维护保养、交接班、学习培训等基础管理制度，并确保制度的适用性和可操作性。

2.制度执行：各项制度得到有效落实，班组成员熟知相关制度要求，并能自觉遵守执行。对制度执行情况有检查、有记录。

（三）班组文化建设

1.文化氛围：积极培育“安全第一、爱岗敬业、精益求精、团结奉献”的班组文化，班容班貌整洁有序，具有积极向上的精神风貌。

2.学习氛围：鼓励员工学习技术技能、安全知识，积极开展师带徒、技术比武、合理化建议等活动，形成浓厚的学习氛围。

3.激励机制：建立内部激励机制，对在工作中表现突出、贡献较大的员工给予适当奖励，激发员工积极性和创造性。

（四）班组技能建设

1.技能水平：班组成员具备胜任本岗位工作所需的专业技能和安全技能，特种作业人员持证上岗率达100%。

2.培训效果：按时完成各项培训计划，员工参训率和考核合格率达到规定要求。培训内容针对性强，能够有效提升员工技能水平。

3.技术革新：鼓励班组成员积极参与技术革新、工艺改进和小改小革活动，对取得成效的项目给予肯定和推广。

三、安全生产管理考核内容与标准

（一）安全生产责任落实

1.责任体系：严格落实安全生产责任制，将安全生产责任分解到每个岗位、每位员工，签订安全生产责任书。

2.责任履行：各级人员认真履行安全生产职责，班长每日进行安全巡查，及时发现和解决安全问题；员工严格遵守安全操作规程，杜绝“三违”行为。

3.考核奖惩：将安全生产责任履行情况与绩效挂钩，对安全生产工作成绩突出的给予奖励，对发生责任事故或严重“三违”行为的进行惩处。

（二）安全风险管控

1.风险辨识：定期组织开展岗位安全风险辨识活动，全面识别作业过程中的危险源和潜在风险。

2.风险评估：对辨识出的安全风险进行评估，确定风险等级，制定相应的控制措施。

3.风险控制：针对不同等级的风险采取有效的控制措施，确保风险处于可控状态。对重大风险应制定专项管控方案，并落实监控责任。

（三）隐患排查治理

1.排查制度：建立健全隐患排查治理制度，明确排查频次、排查内容和排查责任。鼓励员工主动报告隐患。

2.排查实施：定期开展综合性、专项性、季节性和节假日安全检查，以及日常安全巡查，确保隐患排查无死角。

3.隐患整改：对排查出的隐患，要建立台账，明确整改责任人、整改措施、整改期限和资金保障，实行闭环管理。重大隐患应立即上报并停产整改。

（四）安全教育培训

1.培训计划：根据班组实际需求，制定年度和月度安全教育培训计划，并按计划组织实施。

2.培训内容：培训内容应包括安全生产法律法规、安全操作规程、安全技术知识、风险辨识与控制、隐患排查治理、应急处置、职业健康防护等。

3.培训效果：通过提问、笔试、实操等方式检验培训效果，确保员工具备必要的安全知识和技能。新员工、转岗员工必须经过“三级”安全教育培训合格后方可上岗。

（五）应急管理

1.应急预案：针对可能发生的生产安全事故，制定完善的应急处置方案，并组织员工进行学习和演练。

2.应急物资：按规定配备必要的应急救援器材、设备和物资，并定期进行检查、维护和保养，确保