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对培智学校低年级生活语文教学研究—以S特殊教育学校为例
摘要
在国家基本教育体系中,特殊教育在促进教育公平和实现教育现代化过程中发挥着举足轻重的作用。目前,在区域发展极不均衡、学生构成方面存在着明显的差异,存在着明显的差距。《培智学校义务教育课程标准》的制订与发布,充分体现了我国对特殊教育的高度关注,新一轮的《新课标》更是将文化素养放在了基本位置。实施新课程标准,对促进教育公平,促进学生全面发展,提高特殊教育水平具有重要意义。本文通过运用观察法、访谈法、案例分析法、文献法等方法,通过对宁夏特殊教育学校低年级生活语文的识字教学进行了一次深入的调研,并将培养出的
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