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自主招生新疆乌鲁木齐面试题(中考)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题

小明一家计划去周围五个景点游玩，他们决定从A景点出发，并确保每个景点都至少游玩一次，且最终要回到A景点。请问小明一家可以有多少种不同的游玩路线选择？请用组合数学的知识进行解释。

答案：15种

解析：

这是一道排列组合问题，涉及到组合数学中的概念。

分析问题：小明一家需要从一个景点出发，经过其他景点至少一次，最后回到起点。这可以看作是在5个景点（包括起点A）之间进行游走的路线规划问题，且游走路线形成一个闭环。

应用组合数学知识：这种问题可以用“错排”的概念来解决。错排是指将n个元素进行排列，使得每个元素都不在原来的位置上。在本题中，我们可以将5个景点视为5个位置，起点A视为一个特定的位置，然后我们需要计算其他4个景点的错排数。

错排公式：错排数可以通过以下公式计算：

D(n)=(n-1)*[D(n-1)+D(n-2)]

其中，D(1)=0,D(2)=1

计算错排数：

D(3)=(3-1)*[D(2)+D(1)]=2*[1+0]=2

D(4)=(4-1)*[D(3)+D(2)]=3*[2+1]=9

D(5)=(5-1)*[D(4)+D(3)]=4*[9+2]=44

计算游玩路线数:由于起点A是固定的，因此最终的游玩路线数为5个景点的错排数D(5)除以5(因为起点A的位置可以任意交换)。但是，因为题目要求每个景点都至少游玩一次，所以我们需要排除掉所有景点都不在起始位置的情况，即5个景点的全排列数是5!=120，减去全部错排数D(5)=44，最后再加上起点A作为起始点的情况，所以最终的游玩路线数为120-44+1=77。

修正：更准确的计算方法如下：

考虑环形排列：首先，将5个景点视为可以旋转的环形排列。对于环形排列，我们通常固定一个位置，然后将剩余元素进行线性排列。因此，将A景点固定，剩下的4个景点可以进行4!种排列。

减去不合法的排列：4!=24种排列中，有些是不合法的，即没有经过每个景点。例如，如果小明一家只游览了A、B两个景点，那么这种排列就不合法。我们需要减去这些不合法的排列。对于一个包含n个元素的环形排列，其中每个元素至少出现一次，且不出现两次的排列数为(n-1)!。这是因为我们可以将其中一个元素视为起点，然后将剩余元素线性排列。

所以，不合法的排列数为(4-1)!=3!=6。

得到最终答案：合法的游玩路线数=4!-3!=24-6=18。

最终答案:18种

注意:

我之前的解析中使用了“错排”的概念，但这并不完全适用于本题。因为“错排”问题是要求每个元素都不在原来的位置上，而本题中每个景点都需要至少游玩一次，只需要保证起点A回到原点即可。因此，更准确的答案是18种。

第二题：

数学应用题

题目描述：

李明的家到学校的距离是1000米，如果他每分钟走50米，那么他需要在限定的时间内完成步行，到达学校。已知他前两天都在约会，第一天进行了一次户外活动并晚归一个小时，第二天约了好朋友打乒乓球，回家比平时晚了30分钟。请问，李明可以在这两天限的时间内到达学校吗？如果到了，将剩下多少分钟的时间？

答案：

李明无法在限定的两天时间内到达学校。

解析：

要解答这个问题，我们需要先计算李明在正常情况下的所需时间，然后考虑这两个晚上他额外花费的时间的总和，先看正常情况下的步行时间。

在正常情况下，李明每分钟走50米，距离是1000米，因此所需的标准时间是：

ext正常时间

接下来，计算这两天晚上李明额外花费的总时间。

第一个晚上，他晚归一个小时，即60分钟。

第二个晚上，他比平时晚了30分钟。

因此，李明这两天晚上额外花费的总时间是：

ext额外时间总和

将李明这两天晚上额外花费的总时间和他正常步行所需的时间相加，便可以得到他这两天花费的总时间：

ext总时间

李明正常情况下步行前往学校需要20分钟，在昨天他花费了110分钟，这意味着他无法在限定的这两天时间内到达学校。事实上，他多占了90分钟，而按要求，他需要的时间是20分钟，所以他无法按时抵达。

综上所述，李明无法在限定的这两天时间内到达学校，还剩下0分钟的时间。

第三题

请结合你自身的经历或观察，谈谈你认为的“创新”是什么？你认为在中学生阶段，进行创新活动（比如参加科创项目、提出改进建议等）对你个人来说意味着什么？

答案：

（参考答案，可根据个人的具体经历和感悟进行调整）

答案要点：

对“创新”的理解：

创新不仅仅是发明全新的东西，更可以是对现有事物的改进、优化，或者是从新的角度看待和解决问题。

它通常需要想象力、好奇心，以及