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课后分层检测案17植物生长调节剂的应用

【基础强化题组】(学业水平三)

1.α-萘乙酸(NAA)是一种生长素类调节剂。下列有关α-萘乙酸的叙述，错误的是()

A．在植物体内不能合成

B．既能促进生长，也能抑制生长

C．促进侧根和不定根发生

D．可用于解除棉花的顶端优势

2.植物生长调节剂在生产上得到了广泛的应用。下列叙述错误的是()

A．适宜浓度的NAA可促进无子果实的形成

B．一定浓度的人工合成的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加

C．用一定浓度的乙烯利处理番茄可以延长时间

D．高浓度的2，4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草

3.向日葵和番茄都能产生和果实，人们主要收获向日葵，番茄果实。上述两

种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度

的生长素类调节剂。下列关于采取这一措施产生的结果，叙述正确的是()

A.两种植物都能形成无子果实，产量未受影响

B.两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降

C．两种植物都能形成无子果实，产量都下降

D．番茄形成有子果实，产量上升，向日葵不能形成无子果实

4．如图表示柳树的扦插繁殖，下列有关正确的是()

A.扦插时要尽量多保留芽和叶片

B．沾蘸法处理枝条时，时间比浸泡法长

C．扦插枝条生根的部位是形态学下端

D．芽通过产生细胞素促进枝条生根

5.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进

行繁殖。下列关于该实践活动的叙述，错误的是()

A．采摘的枝条中，选择较嫩的带芽枝条扦插，相对来说更容易生根

B．用生长素类调节剂处理插条时，浓度越高诱导生根的效果越好

C．用生长素类调节剂处理插条时，常常采用浸泡法或沾蘸法

D．实验结束后应妥善处理废液

6.为探究不同浓度生长素类调节剂(2，4-D)对月季插条生根作用的影响，某实验小组

进行相关实验，其实验结果如图所示，下列叙述正确的是()

After-schoolstratificationtestcase17Applicationofnt

growthregulators

[BasicIntensiveQuestionSet](Academic

Level3)

1.α-Naphthaleneaceticacid(NAA)isanauxinregulator.Whichofthefollowingstatementsaboutα-naphthylaceticacidisincorrect()

A.CannotbesynthesizedinntsB.Can

bothpromoteandinhibitgrowthC.

Promotetheoccurrenceoflateralroots

andadventitiousrootsD.Canbeusedto

relievetheapicaldominanceofcotton

2.n