教科版八年级下册物理教学课件 第12章 12.2机械能及其转化12.3水能和风能.pptVIP

知4－讲感悟新知(1)利用风能驱动帆船航行；(2)利用风能推动风车做功；(3)利用风能发电水能风能特点无污染、蕴藏量大、可循环利用资源丰富、无污染、不稳定、不便于储存利用(1)人们利用水轮机汲水；(2)18世纪，人们利用大功率水轮机带动纺织机、冶金鼓风机工作；(3)利用水轮机带动发电机发电(1)利用风能驱动帆船航行；(2)利用风能推动风车做功；(3)利用风能发电知4－讲感悟新知延伸拓展:1.水能的大小由流量、流速和水位差决定。2.风能的大小由风速和流动空气的质量决定。感悟新知知4－练如图5是利用水能发电的示意图，请你思考回答：例4知4－练感悟新知解题秘方：根据动能和势能的影响因素判断水的能量变化，根据水从高处流向低处的过程中能量的转化判断水轮机的安装位置。感悟新知知4－练(1)修建拦河大坝是为了增加水的_________能。重力势解析：修建大坝，提高了水位，水的质量和水位都会增加，使水的重力势能增大。感悟新知知4－练(2)从水能利用的角度考虑，水轮机安装的位置应该靠近________(填“上游”或“下游”)。下游解析：从水能利用的角度考虑，水位下降越多，重力势能转化成的动能越多，推动水轮机做功越多，转化成的电能就越多，故水轮机安装的位置应该靠近下游。知4－练感悟新知误区警示:◆利用水能时，一般是水的重力势能转化为动能，再利用水的动能做功，也就是说，主要是利用水的重力势能，故不能认为修建拦河大坝是为了增大水的动能。◆水带动水轮机做功的过程，其实是一个动能的转移过程。课堂小结机械能及其转化水能和风能机械能其他形式的能量相互转化动能势能转化空气流动风能重力势能弹性势能提高水位水能必做:请完成教材课后习题补充:请完成和《》对应习题课后作业作业1作业2第2节机械能及其转化第3节水能和风能第十二章机械能逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2机械能动能和势能的转化机械能同其他形式能量的相互转化水能和风能知识点知1－讲感悟新知1机械能1.定义动能和势能统称为机械能。2.单位焦耳，简称焦，用符号J表示。机械能=动能+势能。知1－讲感悟新知3.理解(1)一个物体只要具有动能，或重力势能，或弹性势能，则这个物体就具有机械能。(2)一个物体可以既有动能，又有势能。例如：空中飞行的飞机，由于运动而具有动能，又由于处于高处而具有重力势能。只有当三者都为0时，机械能才为0。知1－讲感悟新知深度理解机械能是表示物体运动状态和高度的物理量。是物体具有的动能、重力势能和弹性势能的总和。知1－练感悟新知[期末·周口]以相同速度水平匀速飞行的鸽子和麻雀，如果它们具有相同的机械能，则()A.鸽子飞得较高B.它们飞得一样高C.麻雀飞得较高D.无法判断例1知1－练感悟新知解题秘方：根据机械能等于势能和动能之和分析判断。解析：机械能等于势能和动能之和，以相同速度水平匀速飞行的鸽子和麻雀，速度相同，鸽子的质量大，动能大；如果它们具有相同的机械能，则说明麻雀的重力势能大，而麻雀质量较小，故麻雀飞行的高度必然高于鸽子的飞行高度。答案：C知1－练感悟新知1.[中考·连云港改编]人骑电动自行车下坡时重力势能_______(填“增大”“减小”或“不变”)。到达坡底后在水平路面上匀速骑行过程中，人的机械能_______(填“增大”“减小”或“不变”)。减小不变知识点知2－讲感悟新知2动能和势能的转化1.探究动能和重力势能的转化(1)实验名称：单摆实验。(2)实验装置：如图1所示。(3)实验现象：摆球左右摆动过程中，位置和速度不停发生变化。高度最大，重力势能最大速度最大，动能最大知2－讲感悟新知动能转化为重力势能运动方向高度速度重力势能动能能的转化下降A→O′B→O′变低变大变小变大重力势能转化为动能上升O′→AO′→B变高变小变大变小动能转化为重力势能知2－讲感悟新知(5)实验归纳：在一定的条件下，动能和重力势能可以相互转化。知2－讲感悟新知2.探究动能和弹性势能的转化深度理解◆能的转化过程中，总是变小的那种形式的能转化为变大的那种形式的能。◆动能和弹性势能的相互转化，可以发生在同一个物体上，也可以发生在不同物体之间。如，由高处落下的皮球在撞击地面发生弹性形变的过程中，皮球的动能转化为弹性势能，皮球在恢复原状的过程中，弹性势能转化为动能；蹦床运动员被蹦床弹起的过程中，