生产型工作室教学.doc

课题报告

一、课题研究的背景

“十三五”期间，我国进入创新驱动转型发展新阶段，经济发展方式转变和现代产业体系建设对高等职业教育提出了新的要求。迫切需要加快高职教育生产型工作室建设，拓展实践。开展生产型工作室生产经营、产学研一体化等功能，创新生产型工作室建设体制机制，提高生产型工作室对学校、企业和社会的开放共享。为产业发展、转型升级提供高技能人才支持，促进我国高等职业教育特色和服务能力提升。

根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部高等职业教育创新发展行动计划》和《《四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》《四川省现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》等系列