12.3 物质的比热容-++2025-2026学年物理沪粤版九年级上册.pptxVIP

12.3 物质的比热容-++2025-2026学年物理沪粤版九年级上册.pptx

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第十二章内能与热机;第十二章内能与热机;2;【实验过程】

(2)小点使用如下装置进行实验,除了图中所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和________。

(3)实验过程中每隔2min记录一次数据,实验数据如表所示。;(4)由表中数据可知,此实验中的水和食用油吸收相同热量,升高温度较大的是________;从开始加热到28℃时,____吸收的热量较多。

【实验结论】(5)________的吸热能力更强。;2.2025年1月宣城期末下列各种情况中,物质比热容会发生变化的是()

A.一杯水倒掉一半

B.0℃的水凝固成冰

C.6℃的水变成4℃的水

D.将冰块挫成冰球;3.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),它表示的物理意义是__________________________________________________________________________。;4.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是我国西北沙漠地区日温差较大的生动写照。产生这一现象的主要原因是()

A.沙子比热容小

B.沙子比热容大

C.沙子密度小

D.沙子密度大;5.如图所示,某公司的数据运行服务器浸泡在装有冷却液的容器中。冷却液直接吸收服务器通电工作产生的热量,再进入外循环冷却,之后再送回服务器所在容器。此冷却液的比热容应该很________,该冷却液吸收热量后,它的比热容____________(填“变大”“变小”或“不变”)。;6.[2025年1月淮北期末改编]生活中有许多利用水的比热容的实例,在下面的现象中,能显著突出水的比热容较大这一特性的是__________。

①用水来冷却汽车发动机效果好

②冬天,北方暖气用热水供暖

③在大陆地区昼夜温差比沿海地区大

④夏天,在教室的地面上洒水会感觉凉爽

⑤夜间,在秧田里灌水保温

⑥发现人中暑时,常在其额头上擦冷水降温;7.2024·滁州一模改编下表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断错误的是()

A.不同物质的比热容可能相同

B.相同物质在不同状态下的比热容一般不同

C.质量相等的水和煤油放出相等热量,水的温度降低得较少

D.质量相等的铝和铜升高相同的温度,铜吸收的热量更多;8.[2024·宜昌模拟]小明在两个相同的烧杯中分别装入质量和初温相同的水和某种液体,用两个完全相同的电加热器对其加热,每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度,并画出了温度随时间变化的图像(如图所示),由图像可知()

A.a液体比热容小

B.b液体是水

C.0~3min内a液体吸收的热量少

D.升高相同的温度时,b液体吸收的热量少;9.[新考法2025·合肥阶段练]用稳定的热源给冰均匀加热,下列图像中能正确描述冰熔化规律的是();10.[跨学科·地理2024·苏州模拟]在沿海地区,炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”,当出现如图所示的风向时,通常()

A.发生在白天,且陆地温度较高

B.发生在白天,且海水温度较高

C.发生在夜晚,且陆地温度较高

D.发生在夜晚,且海水温度较高;11.[高阶思维]将质量相等、底面积相等、高度不等的甲、乙、丙三个金属圆柱体,加热到相同的温度后,同时放到上表面平整的大冰块上,经过一段时间后,大冰块形状不再变化时的情形如图所示。则三个金属圆柱体的比热容大小关系为________________,内能变化量最大的是________。;12.[新考法]如图甲所示的是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装置。

(1)小明选用质量相等的A、B两种液体用图甲所示的装置进行探究,该探究方案的优点是__________________________________________________

(答出一个即可)。

(2)小明根据实验数据作出如图乙所示的图像,分析图像可知,A、B两种液体升高相同温度时,吸收热量

之比为________。;第十二章内能与热机;2;2.一杯水由80℃降低到20℃放出的热量为Q1,它由30℃升高到90℃吸收的热量为Q2,则Q1和Q2的大小关系是()

A.Q1>Q2B.Q1=Q2

C.Q1<Q2D.无法判断;3.物质的比热容是物质的特性之一,可以用来鉴别物质。质量为500g的某种金属块,温度从100℃降低到20℃,共放出了3.52×104J的热量。则该金属块的比热容是_____________J/(kg·℃)。;4.[教材改编题]有一根烧红的铁钉,质量是2g,放出920J的热量后,温度降低到20℃,求铁钉的初温。[已知铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃)];5.[立德树人·五育并举2024·滁州期中改编]水稻是喜温作物,

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