2025 小学用固体胶保健小常识课件.pptxVIP

一、认知基础：固体胶的身份档案

演讲人

认知基础：固体胶的身份档案

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健康防护：警惕小工具里的大隐患

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使用规范：从会用到善用的进阶

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长效管理：构建家庭-学校-个人防护网

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目录

2025小学用固体胶保健小常识课件

作为一名从事小学教育装备研究与教学实践十余年的教育工作者，我常观察到这样的场景：课间操后，教室后排的小美举着凝固成硬块的固体胶求助；手工课上，小明因为固体胶沾到袖口而急得直抹眼睛；大扫除时，值日生从讲台抽屉里翻出半管发霉的旧胶……这些看似微小的细节，却藏着影响孩子健康与学习体验的大问题。今天，我们就从固体胶保健这个切口出发，为孩子们的学习工具安全保驾护航。

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认知基础：固体胶的身份档案

认知基础：固体胶的身份档案

要做好固体胶的保健工作，首先需要建立科学认知。就像我们要照顾小宠物前得先了解它的习性一样，认识固体胶的成分、特性与分类，是后续保健措施的基础。

核心成分解析：安全的第一道防线

固体胶，学名固体胶棒胶条，是由水基型黏合剂固化形成的固态胶黏剂。其核心成分可分为三大类：

成膜物质：占比约40%-60%，主要为聚乙烯醇（PVA）或淀粉衍生物。这类物质决定了胶的黏性，优质产品会采用食品级PVA，而劣质品可能使用工业级原料，含有未反应完全的醋酸乙烯酯单体（有刺激性）。

保湿剂：约20%-30%，常见甘油、丙二醇。作用是保持胶体湿润，防止干裂。但过量添加会导致胶体过软、易渗出，劣质产品可能用二甘醇（有毒）替代甘油。

防腐剂：约1%-3%，如山梨酸钾、苯甲酸钠。用于抑制霉菌滋生，但过量会刺激皮肤，部分儿童可能对苯甲酸钠过敏。

去年我参与检测过10个品牌的小学固体胶，发现有2个品牌的防腐剂超标3倍，打开后能闻到明显的化学异味，这样的产品长期使用会增加孩子鼻腔黏膜受损风险。

常见类型与适用场景

根据使用需求，固体胶可分为三大类，选择时需结合具体用途：

常见类型与适用场景

|类型|特点|适用场景|注意事项|

|------------|-----------------------|-------------------------|---------------------------|

|普通型|黏性适中（剪切强度≤5N）|日常作业、普通纸张粘贴|避免粘贴厚纸板或潮湿纸张|

|强黏型|黏性强（剪切强度8-10N）|手工课厚卡纸、布料粘贴|胶体偏硬，需配合轻压涂抹|

|可水洗型|遇水易溶解|儿童绘画、临时标记|不宜用于长期保存的作业|

我曾见过有老师要求学生用普通固体胶粘贴硬壳手工书，结果三天后页面脱落，不仅影响作品完整性，还让孩子产生挫败感。这正是因为没有根据场景选择合适类型的固体胶。

合格产品的选购指南

面对货架上琳琅满目的固体胶，家长和老师可通过三看一闻一查快速筛选：

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看胶体：优质胶体质地均匀，呈半透明或乳白色，无颗粒感；劣质胶体可能浑浊、有气泡或分层。

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闻气味：打开后无刺鼻异味，仅有轻微的胶味或无味；若有明显酒精味（可能含甲醛）或酸味（酸败），需立即停用。

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看包装：必须标注GB21027-2020（学生用品安全通用要求）执行标准，有无苯可水洗等明确标识（需核实检测报告）。

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看管身：塑料外壳应光滑无毛刺，旋出/推出口设计紧密，避免胶体意外挤出。

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查资质：通过国家市场监督管理总局官网查询生产企业的工业产品生产许可证，确认是否在有效期内。

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合格产品的选购指南

去年秋季开学前，我在某小学门口文具店抽检发现，30%的固体胶未标注执行标准，其中1款甚至检测出甲醛（0.08mg/m³，超国标3倍），这样的产品会直接刺激孩子的眼鼻黏膜。

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使用规范：从会用到善用的进阶

使用规范：从会用到善用的进阶

掌握正确的使用方法，不仅能延长固体胶的使用寿命，更能从源头上减少健康风险。就像我们教孩子握笔要三个一一样，固体胶的使用也有一套科学流程。

取胶：量与力的平衡艺术

取胶过量或过少都会影响使用体验，正确操作分三步：

旋出长度控制：首次使用时，缓慢旋出胶体2-3毫米（约一粒米的长度）；后续使用根据需求调整，但不超过5毫米（避免暴露过长导致风干）。

涂抹力度把握：以轻压慢推为原则，用胶棒侧面接触纸张，施加的力相当于捏一颗葡萄的程度。我观察到80%的孩子会用力下压，导致胶体断裂或黏在纸上不均匀。

特殊情况处理：若胶体因干燥变硬（常见于冬季），可用手指轻搓胶头10秒（利用体温软化），或用湿纸巾轻敷5秒，切勿用牙齿咬或用小刀削（可能残留碎屑）。

曾有位家长反映孩子总把胶棒弄断，后来发现是孩子为了涂得更匀用力按压，导致胶体与管身接口处断裂。调整旋出长度和力度后，这个问题就解决了。

涂抹：均匀性与时效性的双重要求

涂抹过程直接影响粘