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人工智能技术对高中生科学素养提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了人工智能技术对高中生科学素养提升的影响。通过对相关背景的分析，提出人工智能技术在教育领域的应用对高中生科学素养的提升具有积极作用。本文以问卷调查、访谈等方法收集数据，从科学知识、科学方法、科学态度等方面进行了详细分析，为提高我国高中生科学素养提供了一定的理论依据和实践参考。

关键词：人工智能技术；高中生；科学素养；实证研究

一、背景分析

（一）人工智能技术在教育领域的应用日益广泛

1.人工智能技术的发展为教育创新提供了新动力。近年来，我国人工智能技术取得了显著的成果，特别是在语音识别、图像识别、自然语言处理等方面。