11.3 能源 课件 教科版物理九年级下册.pptxVIP

11.3 能源 课件 教科版物理九年级下册.pptx

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1.了解现实生活中能量的转化和转移具有方向性.

2.能够区分能源从不同角度划分的种类,并且能够举出实例.

3.了解某些常规能源储量的有限性.;1.情境探究:能量转移的方向性#1.1;总结;2.情境探究:能量转化的方向性#1.2;总结;教材拓展

关于“自发过程”的解读

(1)所谓“自发过程”,是指在自然条件下,不需要施加

任何干预就能发生的过程.

(2)自发过程的共同特征:具有方向性,其逆过程虽然

并不违反能量守恒定律,但不能自发进行.#1.2.1.1.1.2;3.能量守恒仍要节能的原因(能量的转化和转移具有方向

性)

(1)涉及热现象的能量转化过程是有方向性的,消耗掉

的内能不能被收集起来再利用,如图所示.#1.3.1;(2)每一次能量的利用(无法避免内能的生成与转移),

都会减少世界上可利用的、便于利用的能量的总量.这就

是虽然能量守恒,我们仍要节能的原因.;典例1在能量转化和转移的过程中,能量的总量______.

但是在供暖过程中,热量只能自发地从高温物体转移到

低温物体,不能相反,这一现象说明能量的转移具有

________.;1.能源

(1)概念:能源就是能量的来源,是指能为人类提供某

种形式能量的物质资源.

(2)常见的能源

化石能源:我们今天使用的煤、石油、天然气

(当今人类利用的主要能源),是亿万年前埋在地下的

动植物经过漫长的地质年代形成的,称为化石能源.#2.1.2.1;生物质能:太阳能通过光合作用以化学能形式储存在生

物体及其残体和有机废弃物中的能量,如柴薪、秸秆、

动物粪便等.

太阳能:由太阳辐射提供的能量.

水能、风能:自然界中流动的水和空气具有的能量.#2.1.2.4;2.能源的分类#2.2;分类;分类;分类;分类;分类;特别提醒

对能源分类的理解

1.同一种能源可属于不同的能源类型,例如,水能既属于

一次能源,也属于可再生能源,还是清洁型能源,这是

由划分的角度、标准不同造成的.

2.不可再生能源和可再生能源都是针对一次能源而言的,

即只有对自然界中自然存在的、可直接获得的能源来讲,

才能说其是不可再生能源或可再生能源.#2.2.1.1.1.2;教材拓展

能源与能量的区别#2.2.1.2.1;典例2[河北中考节选]能源家族中,有煤、石油、风能、

水能、核能、太阳能等,属于不可再生能源的有_______

_________;电能是__________(选填“一次能源”或“二次

能源”).;[解析]煤、石油、核能会越用越少,不能在短期内从自

然界得到补充,属于不可再生能源;风能、水能、太阳

能可以在自然界里源源不断地得到,属于可再生能源;

电能无法从自然界直接获取,必须通过消耗一次能源才

能得到,属于二次能源.;1.能源的储量和需求

(1)世界经济的发展和人口的增加,导致了能源需求量

的迅速增长,以下两表分别列出了地球上部分不可再生

能源储量情况和人类对能源的需求情况.#3.1.1;种类;年份;(2)地球上传统的一次能源储量远远不能满足人类长期

的需要,21世纪人类社会正面临严重的能源匮乏.

(3)传统能源储量的有限性与需求量的逐年增加是当今

世界面临的能源问题的核心.#3.1.3;2.能源危机

目前,作为人类主要能源的化石能源由于储量并不丰富,

而且开发利用后不能再生,以化石能源为主的能源结构

不会支撑太久,长期大规模地开发和利用一定会导致“化

石能源危机”.所以,开发新能源、更好地利用已知能源,

是全球范围内的重要课题.;3.解决能源问题的主要出路

(1)提高能源的利用率;

(2)合理开发和利用新能源,特别是太阳能和核能.;典例3如图所示为近二百多年以来人类能源消耗的图像,

针对这种趋势,我们应该__________________________.;[解析]将全世界能源的消耗量折合成标准煤来计算,由

图可知,1950年后人类对能源的需求量几乎呈直线上升.

针对这种情况,我们应该在节约能源的同时,开发利用

新能源.

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