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2026年中语文复习专题《默写》强化训练含答案

一．默写（共25小题）

1．（2025?盐城）小妍整理了与活动主题相关的诗文，请帮助她补充完整。

分类

诗文

出处

忠贞爱国

（1），后天下之乐而乐。

范仲淹《岳阳楼记》

（2）夜阑卧听风吹雨，。

陆游《十一月四日风雨大作（其二）》

悲悯情怀

（3）谁知盘中餐，。

李绅《悯农（其二）》

（4），心忧炭贱愿天寒。

白居易《卖炭翁》

立志有为

（5）会当凌绝顶，。

杜甫《望岳》

（6），直挂云帆济沧海。

李白《行路难（其一）》

使命践行

（7）万里赴戎机，。

《木兰诗》

（8）鞠躬尽瘁，。

诸葛亮《后出师表》

无私奉献

（9），蜡炬成灰泪始干。

李商隐《无题》

（10）落红不是无情物，。

龚自珍《己亥杂诗（其五）》

2．（2025?潞州区模拟）学校诗社举办“诗中的山水自然”活动。下面是小天同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

古诗文名句

山水可造意境

（1）《诗经》中“蒹葭苍苍，”（《蒹葭》）展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调；曹操“，”（《观沧海》）两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，此诗苍茫浑然，境界壮阔。

山水可载情思

（2）欧阳修写“醉翁之意不在酒，”（《醉翁亭记》）体现其醉情山水、怡然自得的情趣；辛弃疾登上北固楼，俯视滔滔江水，写下“？悠悠，”（《南乡子?登京口北固亭有怀》）的句子，抒发自己沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。

山水可蕴哲理

（3）王湾的“，”（《次北固山下》）两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游的“，”（《游山西村》）两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。

3．（2025?石楼县三模）学校诗文社开展“古诗文中的情与理”主题活动。下面是小语制作的诗文名句阅读卡。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

古诗文中含情

（1）“君问归期未有期，”，羁旅之愁，思念之苦，跃然纸上。（李商隐《夜雨寄北》）

（2）“了却君王天下事，，收复失地，建立功业，豪情顿生。（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）“，心忧炭贱愿天寒”，处境艰难，内心矛盾，悲苦无奈。（白居易《卖炭翁》）

（4）“，”，花香四溢，枝繁叶茂，令人愉悦。（欧阳修《醉翁亭记》）

古诗文中寓理

（5）“，自缘身在最高层”，站位高远，廓然无蔽，方见本真。（王安石《登飞来峰》）

（6）“，出则无敌国外患者，国恒亡”，内无贤臣，外无敌患，国家必亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（7）“逝者如斯夫，”，时间流逝，一去不返，定要珍惜。（《＜论语＞十二章》）

（8）“，”，面临困境，勇于突破，可见生机。（陆游《游山西村》）

4．（2025?中阳县二模）学校诗社开展“悟古人情志”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

开阔胸怀

（1）“会当凌绝顶，”，彰显俯瞰山河的豪迈气魄。（杜甫《望岳》）

（2）“，又何妨”，尽显洒脱不羁的豪爽姿态。（苏轼《江城子?密州出猎》）

（3）“人知从太守游而乐，”，流露与民同乐的豁达心境。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）“，”，传递出冲破困境、实现理想的豪迈自信。（李白《行路难?其一》）

坚守气节

（5）“？心远地自偏”，即使寄身市井，依然要心志高远。（陶渊明《饮酒?其五》）

（6）“予独爱莲之出淤泥而不染，”，不管环境如何，做人都要洁身自好。（周敦颐《爱莲说》）

（7）“，化作春泥更护花”，虽然脱离官场，仍旧心牵国家命运。（龚自珍《己亥杂诗?其五》）

（8）“？”，哪