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2025年苏教版一年级数学图形分析能力训练试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、圈出不同类的图形。
（）（）（）（）
二、填空。
1.长方形有（）条边，对边（）。
2.正方形有（）条边，四条边都（）。
3.三角形有（）条边，有（）个角。
4.圆有（）条边，有（）个角。
5.（）有四条边，且四条边都相等。
6.（）有四个角都是直角。
7.从右边数，把第（）个图形圈起来。
8.把第（）个图形涂上红色。
三、判断。
1.长方形和正方形都有四个角。（）
2.圆形的边最长。（）
3.有三条边的图形叫做三角形。（）
4.用两个三角形可以拼成一个正方形。（）
5.方方形的桌子是正方形。（）
四、连线。
把下面的图形和它们的名称连起来。
长方形正方形三角形圆
五、操作题。
1.用下面的三个图形，可以拼出什么新的图形？请写出图形的名称。
（）
（）
（）
（）
2.把下面的图形分成两个三角形。用笔把分成的部分画出来。
试卷答案
一、圈出不同类的图形。
（依据图形种类或特征进行分类，选择一个类别中的不同图形圈出。例如，如果其他都是四边形，则圈出三角形；如果其他都是开放图形，则圈出封闭图形长方形或正方形。）
二、填空。
1.4，相等。
解析：长方形有四条边，相对的两条边长度相等。
2.4，相等。
解析：正方形有四条边，且四条边长度都相等。
3.3，3。
解析：三角形的基本定义是三条边和三个角。
4.0，0。
解析：圆是一种没有直边、没有角的曲线图形。
5.正方形。
解析：正方形是唯一符合“有四条边，且四条边都相等”条件的图形。
6.长方形。
解析：长方形是唯一符合“有四个角都是直角”条件的图形。
7.（根据实际图形顺序填写，例如：3）
解析：要求从右边开始数，找到指定的顺序位置的图形。
8.（根据实际图形顺序填写，例如：2）
解析：要求将指定顺序位置的图形涂上红色。
三、判断。
1.√
解析：长方形和正方形都属于四边形，必然有四个角。
2.×
解析：圆形没有边，无法比较边的长短。比较的是边的数量或角的数量。
3.√
解析：三角形的定义就是有三条边的图形。
4.√
解析：两个完全相同的三角形可以通过拼接，其中一个顶点对齐另一个顶点，拼成一个正方形。
5.×
解析：方桌的边长和角度通常不完全符合正方形的精确标准（四条边绝对相等，四个角绝对是90度），一般称之为长方形或近似正方形。
四、连线。
（将图形与其标准名称正确连接。）
长方形——长方形
正方形——正方形
三角形——三角形
圆形——圆
五、操作题。
1.（答案不唯一，常见组合如：三角形、平行四边形、梯形等，或组合成更复杂的图形。）
解析：考查学生利用基本图形进行组合的想象力。需要学生观察图形的边角是否能够拼接，并识别出拼接后形成的图形名称。
2.（将图形画出两条虚线或实线，将其分割成两个三角形。）
解析：考查学生将一个图形分解成已知基本图形的能力。需要学生找到图形中可以画线分割成两个三角形的方式，并准确画出分割线。
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