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20以内混合加减法口算训练题

在小学数学学习的初期阶段，20以内的加减法口算是一项核心基础技能，它不仅直接影响着后续更复杂运算的学习效率，更对孩子数理逻辑思维的培养、反应速度的提升以及学习自信心的建立起着至关重要的作用。混合加减法的口算训练，旨在帮助孩子熟练掌握进位加法与退位减法的算理，并能灵活、准确、迅速地进行不同运算的组合计算，为未来的数学学习奠定坚实的基石。

一、口算训练的核心要点

在进行20以内混合加减法口算训练时，有几个关键点需要特别留意，以确保训练的有效性：

首先，基础必须扎实。孩子需要对10以内的加减法口诀烂熟于心，这是进行20以内运算的前提。对于20以内的进位加法，“凑十法”是常用的有效策略；而退位减法则可以运用“破十法”或“想加算减法”，这些方法的掌握与灵活运用，能显著提高口算的速度和准确性。

其次，循序渐进是关键。训练应从简单到复杂，先进行单一的加法或减法口算练习，待熟练后再引入加减混合运算。在混合运算中，初期可以是不含括号的同级运算，再逐步过渡到需要考虑运算顺序（如包含括号）的题目。每次练习的题量和难度要适中，避免孩子产生畏难情绪。

再次，注重过程与习惯。在初期练习时，可以允许孩子轻声说出计算过程，帮助他们巩固算理。但最终目标是达到“脱口而出”的熟练程度。同时，要培养孩子认真审题的习惯，看清运算符号，避免因粗心导致的错误。

然后，多样化练习形式。单纯的计算题可能略显枯燥，可以通过听算、看算、抢答、游戏等多种形式激发孩子的练习兴趣。每日固定时间进行短时间、高频次的练习，比长时间集中练习效果更佳，例如每日练习5-10分钟。

最后，及时反馈与鼓励。对于孩子的练习结果，要及时给予反馈，肯定正确，纠正错误，并帮助分析错误原因。多采用鼓励性的语言，保护孩子的学习积极性。

二、20以内混合加减法口算训练题

以下为精心设计的20以内混合加减法口算训练题，分为三个梯度，家长或老师可根据孩子的实际掌握情况选择合适的题目进行练习。建议计时练习，以检验口算速度和准确率。

（一）一步运算基础巩固（每题1分，共20题）

1.9+6=

2.13-5=

3.8+7=

4.16-9=

5.7+5=

6.12-3=

7.10+8=

8.17-8=

9.6+5=

10.14-7=

11.8+9=

12.11-6=

13.5+8=

14.15-6=

15.7+9=

16.18-9=

17.4+9=

18.13-8=

19.9+3=

20.12-4=

（二）两步运算初步混合（每题2分，共15题）

1.7+5-3=

2.12-4+6=

3.9+8-7=

4.15-6-5=

5.6+7+4=

6.14-8+3=

7.8+6-9=

8.11-3-4=

9.5+9+2=

10.16-7+5=

11.10-6+8=

12.7+8-5=

13.13-9+7=

14.6+5+6=

15.17-8-6=

（三）两步运算深化练习（含括号，每题2分，共15题）

1.8+(6-3)=

2.15-(7+2)=

3.(9+5)-6=

4.12-(10-4)=

5.7+(8-5)=

6.14-(6+3)=

7.(11-4)+5=

8.9+(9-7)=

9.16-(8-3)=

10.(7+6)-8=

11.13-(5+4)=

12.8+(7+3)=

13.(12-5)+6=

14.10-(3+6)=

15.(8+8)-9=

三、参考答案与简要提示

（一）一步运算基础巩固

1.152.83.154.75.12

6.97.188.99.1110.7

11.1712.513.1314.915.16

16.917.1318.519.1220.8

*提示：此部分着重考察20以内进位加法和退位减法的基本口算能力。*

（二）两步运算初步混合

1.92.143.104.45.17

6.97.58.39.1610.14

11.1212.1013.1114.1