高中化学课堂中实验教学中合作探究模式应用研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中化学课堂中实验教学中合作探究模式应用研究课题报告教学研究课题报告

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高中化学课堂中实验教学中合作探究模式应用研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前高中化学实验教学仍普遍存在“教师演示、学生模仿”的固化模式，实验过程往往沦为验证性操作，学生主动探究的欲望与批判性思维难以激活，这与新课改倡

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