精品解析：辽宁省沈阳市南昌初级中学(沈阳市第二十三中学)2025-2026学年九年级上学期月考数学试卷（解析版）.docxVIP

九年级（数学）限时作业

试题满分120分考试时间120分钟

第一部分选择题

一、选择题（共10个小题，下列各题的备选答案中，只有一个答案是正确的．每小题3分，

共30分）

1.若关于的一元二次方程的一个根是2，则的值为（）

A.2B.3C.4D.5

【答案】D

【解析】

【分析】根据韦达定理，可知另一个根为，再根据韦达定理可知的值为根之和，即可求得

【详解】的一个根为2，设另一根为

，解得

又

故选D

【点睛】本题考查了一元二次方程根与系数的关系即韦达定理，熟悉韦达定理是解题的关键．

2.用配方法解方程，配方后所得的方程是（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【分析】直接利用配方法进行配方即可．

【详解】解：

故选：D．

【点睛】本题考查了配方法，解决本题的关键是牢记配方法的步骤，本题较基础，考查了学生对基础知识

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的掌握与基本功等．

3.若关于x的一元二次方程有实数根，则实数a的取值范围是（）

A.B.C.且D.且

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了一元二次方程(为常数)的根的判别式，

根据一元二次方程根的判别式进行判断即可求解．当时，方程有两个不相等的实数根；当时，

方程有两个相等的实数根；当时，方程没有实数根．根据一元二次方程的定义和根的判别式求解．首

先确保二次项系数不为零，再计算判别式并使其非负．

【详解】解：∵关于x的一元二次方程有实数根，

∴二次项系数，即．

令，即，

解得．

∴且

故选：C．

4.对于实数定义运算“☆”如下：，例如，则方程

的根的情况为（）

A.没有实数根B.只有一个实数根C.有两个相等的实数根D.有两个不相等的实数根

【答案】D

【解析】

【分析】本题根据题目所给新定义将方程变形为一元二次方程的一般形式，即的

形式，再根据根的判别式的值来判断根的情况即可．

【详解】解：根据题意由方程得：

整理得：

根据根的判别式可知该方程有两个不相等实数根．

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故选D．

【点睛】本题主要考查了根的判别式，根据题目所给的定义对方程进行变形后依据的值来判断根的情况，

注意时有两个不相等的实数根；时有一个实数根或两个相等的实数根；时没有实数根．

5.如图，在矩形中，点在边上，，连接，若，，则的长为

（）

A.1B.5C.2D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查矩形的性质，勾股定理，熟练掌握矩形的性质，勾股定理，是解题的关键，勾股定理求

出的长，进而得到的长，推出的长，进而求出的长，再利用勾股定理求出的长即可．

【详解】解：∵矩形，

∴，，，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴；

故选D.

6.如图，在中，，，，，则的长为（）

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A.6B.7C.8D.9

【答案】C

【解析】

【分析】根据平行线分线段成比例定理，由DE∥BC得，然后利用比例性质求EC和AE的值即

可

【详解】∵，

∴，即，

∴，

∴．

故选C．

【点睛】此题考查平行线分线段成比例，解题关键在于求出AE

7.如图，在四边形中，对角线与互相垂直平分，，则四边形的周长为（

）

A.6B.9C.12D.18

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了线段垂直平分线的性质，解题的关键是熟练掌握线段垂直平分线的性质．

根据线段垂直平分线的性质，可得四边形的四条边长相等，代入已知边长，计算周长即可．

【详解】解：∵在四边形中，对角线与互相垂直平分，

∴，，，

∴，

∵，

∴四边形的周长为，

解法二：

∵在四边形中，对角线与互相垂直平分，

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∴四边形为菱形，

∴菱形的周长为，

故选：．

8.如图，正方形的对角线，交于点，、分别为、的中点，若，则

的长是（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

【分析】由题意可得，是的中位线，然后根据中位线的性质定理解答即可．

【详解】解：、分别为、的中点，

是的中位线．

，即．

，

．

故选：D．

【点睛】本题考查了三角形中位线的定义与性质，掌握三角形的中位线性质定理是解题的关键．

9.如图1，在菱形中，对角线、相交于，要在对角线上找两点、，使得四边

形是菱形，现有图2中的甲、乙两种方案，则正确的方案是（）

A.只有甲B.只有乙C.甲和乙D.甲乙都不是

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【答案】C

【解析】

【分析】本题综合考