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班级集体德育活动方案设计
一、活动名称
“传承美德，共筑和谐”班级德育主题活动
二、活动背景
为深入贯彻社会主义核心价值观，加强班级德育建设，培养学生良好的道德品质和社会责任感，特设计本次班级集体德育活动。通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进班级和谐发展。
三、活动目标
知识目标：让学生了解基本的道德规范和社会公德，增强道德意识。
能力目标：培养学生的团队合作能力、沟通能力和实践能力。
情感目标：激发学生的爱国情怀和社会责任感，增强班级凝聚力。
四、活动时间
2023年XX月XX日
五、活动地点
教室、校园操场
六、参与人员
全体班级学生、班主任、部分家长志愿者
七、活动内容
1.开场仪式
时间：活动开始前10分钟
地点：教室
内容：班主任进行活动介绍，全体学生齐唱国歌，营造庄重氛围。
2.道德故事分享会
时间：活动开始后30分钟
地点：教室
内容：学生提前准备1-2个道德故事，轮流上台分享，其他学生认真倾听并做好记录。分享结束后，进行简短讨论，分享心得体会。
3.道德主题演讲比赛
时间：活动开始后1小时
地点：教室
内容：学生围绕“传承美德，共筑和谐”主题进行演讲，评委根据演讲内容、语言表达和现场表现进行评分，评选出最佳演讲者。
4.团队合作游戏
时间：活动开始后1小时30分钟
地点：校园操场
内容：组织学生进行团队合作游戏，如“信任背摔”、“齐心协力运球”等，增强团队协作能力和班级凝聚力。
5.道德实践行动
时间：活动开始后2小时
地点：校园及周边社区
内容：组织学生进行校园清洁、社区志愿服务等实践活动，让学生在实际行动中践行道德规范。
6.总结表彰
时间：活动结束前30分钟
地点：教室
内容：班主任对活动进行总结，表彰在活动中表现突出的学生和团队，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动准备
物资准备：制作活动横幅、宣传海报、奖品、证书等。
人员安排：确定活动主持人、评委、志愿者等。
场地布置：布置教室和操场，确保活动顺利进行。
九、活动评估
问卷调查：活动结束后，对学生进行问卷调查，了解学生对活动的满意度和收获。
总结反馈：班主任收集学生和家长的反馈意见，总结活动经验和不足，为今后的德育活动提供参考。
十、预期效果
通过本次德育活动，学生能够增强道德意识，提高团队合作能力和实践能力，激发爱国情怀和社会责任感，促进班级和谐发展。同时活动也能够提升班级凝聚力和学生的参与积极性，为班级建设营造良好的氛围。
十一、注意事项
活动过程中要注意安全，确保学生的人身安全。
活动要注重公平公正，确保评选过程的透明和公正。
活动结束后要及时清理场地，保持校园环境的整洁。
班级集体德育活动方案设计（1）
一、活动主题
“团结互助，共同成长”——班级集体德育活动方案设计
二、活动目标
知识与技能：使学生理解团结互助的重要性，掌握基本的团队协作技巧。
过程与方法：通过系列实践活动，培养学生在集体中的责任感和合作精神。
情感态度与价值观：增强班级凝聚力和集体荣誉感，培养积极向上的生活态度。
三、活动对象
小学中高年级学生（3-6年级）
四、活动时间
2023年11月15日（星期二）
五、活动地点
学校多功能教室、操场、班级教室
六、活动内容
（一）班级动员会
目的：明确活动意义，激发学生参与热情。
方式：班主任进行简短的动员讲话，结合事例说明团结互助的重要性。
时间：40分钟
（二）团队建设游戏
内容：
“拔河比赛”：按小组进行拔河比赛，培养团队协作能力。
“同心圆”：学生围成大圈，根据老师口令进行站立或蹲下等动作。
“共同搭建”：每组提供不同材料（积木、绳子等），合作完成某个模型。
目的：通过轻松有趣的竞赛活动，增强班级凝聚力。
时间：120分钟
（三）主题班会
内容：
分享时间：每组代表分享活动感受与心得。
故事分享：《团结就是力量》等相关主题故事讲解。
情景模拟：模拟学校生活中可能遇到团结合作解决问题的情况。
目的：深化活动主题，引导学生思考团结互助的具体实践。
时间：60分钟
（四）班主任总结
要求：班主任进行活动总结，强调团结互助的重要性。
方式：结合活动表现和课堂讨论，给予学生激励性评价。
时间：20分钟
七、活动准备
物资准备：
拔河绳
民族乐器（如铃鼓、沙锤等）
积木等合作游戏材料
人员准备：
班主任负责本次活动主持
各小组长协助组织团队游戏
生活老师配合操场活动安全
场地准备：
多功能教室布置主题墙
操场划分比赛区域
八、预期效果
学生能通过活动亲身体验团结互助的乐趣与重要性。
班级凝聚力显著提升，学生乐于帮助他人。
形成积极的班级文化氛围，促进良好行为习惯养成。
九、活动评价
学生自评：通过填写《我的德育活动成长表》进行自我反思。
教师评价：观察记录学生在各环节的表现。
互动评价：同学间互
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