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2025国考拉萨市参事文史岗位申论模拟题及答案
第一题（案例分析题，20分）
拉萨市堆龙德庆区某藏式手工艺品合作社近年来因传承技艺不足、市场推广乏力陷入困境。合作社现有30余名成员，主要生产唐卡、藏香、藏毯等传统手工艺品，但产品同质化严重，销路主要依赖旅游旺季，平时订单稀少。2023年，合作社尝试通过电商平台直播带货，但因缺乏专业运营团队和品牌打造意识，效果不彰。当地政府计划出台扶持政策，但需明确问题症结并提出针对性建议。
要求：
1.分析合作社陷入困境的原因（10分）；
2.提出至少三条扶持建议（10分）。
第二题（公文写作题，25分）
拉萨市文化和旅游局拟面向全市开展“非遗进校园”活动，旨在推动藏戏、藏舞等非物质文化遗产的传承。现需你以文旅局名义撰写一份活动方案，要求包含活动目标、时间安排、参与对象、保障措施等内容，语言得体，逻辑清晰。
第三题（材料作文题，35分）
阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文：
材料一：某地藏医药非遗传承人阿吉老人坚守大昭寺几十年，免费为藏民诊疗，但徒弟仅剩一人；材料二：拉萨市某藏文学校开设“非遗保护”课程，学生需学习唐卡绘制、藏戏唱腔等技艺，但毕业就业率不足30%；材料三：国家文旅部发布《关于进一步加强非物质文化遗产保护的实施意见》，强调“活态传承”的重要性。
第四题（应用文写作题，30分）
拉萨市某社区发现，部分居民在拉萨河边焚烧垃圾、倾倒生活污水，严重影响市容和水质。作为社区文化干事，需拟写一份《致社区居民的公开信》，呼吁大家共同保护母亲河，要求内容有针对性，语言恳切。
答案及解析
第一题答案及解析（20分）
问题分析（10分）：
1.技艺传承断层：合作社成员老龄化严重，年轻一代对传统手工艺兴趣不足，缺乏系统性培训。如唐卡绘制需经十年以上学习，但年轻人更愿从事高薪工作。
2.市场推广乏力：产品缺乏品牌意识，未形成差异化竞争优势，同质化严重。藏香、藏毯等产品多为初级加工，未开发高端定制市场。
3.电商运营短板：合作社对直播、短视频等新媒体营销手段不熟悉，缺乏专业团队支撑，导致线上销售转化率低。
4.政策支持不足：地方政府虽有帮扶计划，但多为资金补贴，未针对市场推广、品牌建设等提出具体措施。
5.文化内涵挖掘不够：产品仅停留在“藏式”表面，未深入挖掘藏文化精神内核，导致消费者认知停留于“民族风情”而非“艺术价值”。
扶持建议（10分）：
1.建立“师徒制”传承机制：政府牵头，联合非遗保护中心，遴选技艺精湛的传承人，通过“以师带徒”方式培养年轻学员，并给予学费补贴。
2.打造区域公共品牌：以“拉萨手工艺”为统一标识，开发系列产品，通过政府背书提升市场信任度，同时支持合作社申请地理标志认证。
3.加强电商运营培训：邀请专业机构开展直播带货、短视频制作等培训，鼓励合作社与本地大学生创业团队合作，降低运营成本。
解析：问题分析需结合拉萨地域特色（如藏文化传承现状），建议部分要突出“实操性”，如“师徒制”符合藏区教育传统，“公共品牌”可借鉴其他地区成功案例。
第二题答案及解析（25分）
《拉萨市文化和旅游局关于开展“非遗进校园”活动的实施方案》
一、活动目标
1.让青少年接触藏戏、藏舞等非遗项目，增强文化认同感；
2.培养10所学校的非遗兴趣社团，每校至少50名学生参与；
3.通过活动选拔优秀学员，组建拉萨市青少年非遗表演团。
二、时间安排
1.筹备阶段（2024年10月-12月）：制定课程大纲，遴选传承人；
2.实施阶段（2025年1月-6月）：开展每周一次的非遗课堂；
3.展演阶段（2025年7月）：举办全市非遗成果展演。
三、参与对象
拉萨市各区小学、初中学生，优先覆盖牧区学校。
四、保障措施
1.资金支持：市财政拨款200万元，用于师资补贴、道具制作；
2.师资保障：邀请大昭寺藏戏传承人、藏医药非遗传承人定期授课；
3.考核激励：对参与学校给予“非遗示范校”称号，优秀学员优先推荐报考藏文学校。
解析：公文写作需符合政府行文规范，如标题层级清晰、分条列项，内容突出拉萨地方特色（如大昭寺藏戏）。
第三题答案及解析（35分）
题目：活态传承，让非遗在时代中焕发新生
论点：非遗保护需平衡“传承”与“发展”，通过创新传播方式实现活态传承。
正文：
非遗是民族智慧的结晶，但传统传承方式（如阿吉老人的坚守）若脱离时代，终将走向式微。拉萨市藏医药、藏戏等非遗项目，既需保留“原真性”，又需适应现代需求。
一、传承困境：传统与现代的张力
阿吉老人虽无私奉献，但徒弟寥寥，反映出“口传心授”模式难以规模化。藏文学校的“非遗课程”就业率低，则暴露出教育与实践脱节的问题。这说明，若非遗仅作为“博物馆式”陈列，
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