2025国考台州市政务公开岗位申论必刷题及答案.docxVIP

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2025国考台州市政务公开岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分)

题目1(15分):

阅读以下材料,概括台州市政务公开工作中存在的问题,并提出改进建议。

材料:

2023年,台州市政府大力推进政务公开工作,取得了一定成效,但在实际操作中仍存在诸多问题。部分政府部门公开内容不及时,如企业投资项目审批结果更新滞后;公开形式单一,多采用文件通知等传统方式,新媒体应用不足;信息公开范围有限,对民生热点问题回应不够充分,如老旧小区改造进度信息公开不透明。此外,信息公开的监督机制不健全,公众参与渠道有限,投诉反馈处理效率不高。

要求:

1.归纳台州市政务公开工作中存在的问题;

2.提出改进建议,每条建议不超过50字。

答案1:

问题:

1.公开内容不及时,如投资项目审批结果更新滞后;

2.公开形式单一,新媒体应用不足;

3.公开范围有限,民生热点问题回应不充分;

4.监督机制不健全,公众参与渠道有限,投诉反馈处理效率不高。

改进建议:

1.建立动态更新机制,确保信息公开时效性;

2.加强新媒体平台建设,创新公开形式;

3.主动公开民生热点问题,提升回应质量;

4.完善监督机制,拓宽公众参与渠道,提高反馈效率。

题目2(15分):

阅读以下材料,概括台州市在推进“最多跑一次”改革中政务公开的亮点,并分析其经验。

材料:

台州市在“最多跑一次”改革中,将政务公开与业务流程深度融合,取得显著成效。例如,在“一窗受理”服务中,通过电子屏实时显示办事指南和办理进度;在“一件事一次办”改革中,主动公开整合事项清单,简化流程;此外,通过“浙里办”APP实现数据共享,减少群众跑动次数。这些举措有效提升了政务公开的便捷性和透明度。

要求:

1.概括台州市政务公开的亮点;

2.分析其经验,每条经验不超过50字。

答案2:

亮点:

1.将政务公开嵌入业务流程,如电子屏实时显示办事指南;

2.主动公开整合事项清单,简化“一件事一次办”流程;

3.通过“浙里办”APP实现数据共享,减少群众跑动。

经验:

1.深度融合政务公开与业务流程;

2.主动公开整合事项清单,提升服务透明度;

3.利用数字化平台实现数据共享,优化服务体验。

题目3(15分):

阅读以下材料,概括台州市在疫情防控信息公开中的做法,并指出其不足。

材料:

2023年,台州市在疫情防控中,通过政府网站、微信公众号等渠道及时发布疫情数据和政策信息,并组织新闻发布会回应社会关切。但在实践中,部分信息发布不够精准,如隔离政策解读模糊;信息公开层级单一,基层信息传递不畅;公众提问响应不及时,互动性不足。

要求:

1.概括台州市疫情防控信息公开的做法;

2.指出其不足,每条不足不超过50字。

答案3:

做法:

1.通过政府网站、微信公众号等渠道及时发布疫情数据和政策信息;

2.组织新闻发布会回应社会关切。

不足:

1.信息发布不够精准,如隔离政策解读模糊;

2.信息公开层级单一,基层信息传递不畅;

3.公众提问响应不及时,互动性不足。

二、综合分析题(共2题,每题20分)

题目4(20分):

阅读以下材料,分析台州市推进政务公开对提升政府治理能力的作用,并结合实际提出建议。

材料:

台州市通过政务公开,推动政府决策科学化、服务精细化。例如,在制定“十四五”规划时,广泛征集民意;在推行“一窗受理”服务时,主动公开办事流程,减少群众跑动。政务公开不仅提升了政府公信力,还促进了营商环境优化。

要求:

1.分析政务公开对提升政府治理能力的作用;

2.结合实际提出建议,每条建议不超过50字。

答案4:

作用:

1.推动政府决策科学化,如征集民意制定规划;

2.提升服务精细化,如主动公开办事流程;

3.增强政府公信力,优化营商环境。

建议:

1.持续扩大政务公开范围,提升透明度;

2.加强新媒体应用,创新公开形式;

3.完善监督机制,确保公开实效。

题目5(20分):

阅读以下材料,分析台州市在政务公开中面临的挑战,并提出对策。

材料:

台州市政务公开工作虽然取得进展,但仍面临一些挑战。例如,部分政府部门对政务公开重视不足,存在“重业务、轻公开”现象;信息公开标准不统一,导致信息碎片化;信息公开与业务部门衔接不畅,影响效率。

要求:

1.分析政务公开中面临的挑战;

2.提出对策,每条对策不超过50字。

答案5:

挑战:

1.部分政府部门重视不足,存在“重业务、轻公开”现象;

2.信息公开标准不统一,信息碎片化;

3.信息公开与业务部门衔接不畅,影响效率。

对策:

1.加强培训,提升部门对政务公开的认识;

2.制定统一标准,确保信息整合性;

3.优化流程,加强部门协作。

三、

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