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特岗教师的收获和感悟心得（7篇范文精选）

心得可以共享自己在某个阶段学习、工作或旅行中的阅历、教训和不足，为他人供应参考和借鉴。特岗老师的收获和感悟心得要怎么写？接下来给大家带来特岗老师的收获和感悟心得，便利大家学习。

特岗老师的收获和感悟心得篇1

我于20--年毕业，顺当通过唯一的一场聘请考试——特岗老师考试，成为了勐海县打洛镇中心学校的一名老师。刚开头进入教育领域，我不再是同学，而是一名老师，此时的我有些不知所措。看着孩子们纯真的笑脸和听到他们稚嫩的“老师好”，我意识到自己的责任和重要性，不知如何教学，又该如何教育好这些可爱的孩子。

幸运的是，我们遇到了一位懂教育的好校长，她了解我们这些年轻的老师。虽经过四年的高校教育，我们却不具备足够的教学和管理力量，尤其是很少有人专攻学校教育。因此，校长为我们制定了一个为期一周的岗前培训，这个培训特别共性化，每一位老师都有一位阅历丰富的老师担当指导，让我们学习课堂管理方法、日常管理方式，并熟识我们即将生活和奋斗的地方。

岗前培训结束后，我们开头走向教室，走上了三尺讲台，并上了一堂公开课。虽然不是非常精彩，但这让我们布满了信念和动力，更有士气和干劲去面对教育领域的挑战和任务。

每个学年，我们都接受不同形式的培训，包括讲课、听课、评课等，这些活动让我们积累了丰富的教学和管理阅历，并提高了我们的课堂教学和管理力量。今年，我们又迎来了新的挑战——课题讨论。此次讨论将结合个人的教育教学实际问题，充分发挥主观能动性，敢于探究讨论，并乐观实践。

作为一个学校教育新生，我的教育之路布满了挫折和磕绊。我视学校为一个和谐的大家庭，把我的同学视为亲人一般关怀和照看，但我仍有管理不当的地方，尚未发觉和解决的难题。由于我是一位新手老师，也是首次踏上教育岗位，因此我非常担忧自己无法上好课、教好同学、管理好班级。在面对这些问题时，我卑躬屈膝地向阅历丰富的老师学习，不断积累阅历、学习管理方法，渐渐明确了方向，不再茫然。

在每一堂课之前，我都会专心备课，以免在孩子们的`成长过程中播下错误的种子。然而，错误仍旧难免发生，可能会犯错、写错字或读错句子。在我的心中，我与我的同学一同学习、一同成长。在工作中，我处于一个学习者的位置，很多问题需要我亲自去解决，然后再传授给同学，从中我也学到了许多东西。成为一名老师，需要我不断积累阅历、不断改进，从最初茫然无措的走向讲台，到现在开心地教授课程，这都是我一步步走出来的。我要为自己的使命和责任付出努力，踏实地行动。

来到打洛镇中心学校，在这里的每一天都充实而精彩，也布满挑战。汗水、坚持和努力，终会成就一个人的抱负。特岗老师的任务已经完成了两年多，慢慢地，我习惯于校内生活这个新角色，并爱上了班里那些可爱的同学。我在学校里关怀他们的生活，督促他们的学习，和他们一起快乐地成长。

特岗老师的收获和感悟心得篇2

我是一名特刚老师，虽然曾经有过几年的教学阅历，但从事学校教育却是第一次，面对如何教好同学，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索，摸索中前进”，这是我现在的想法但不管是学校还是学校，我觉得要上好课就应当了解教材、理解的意图、锤炼同学。我现在担当的是学校一班级的语文教学工作，开学初，我扫瞄全书，依据教材及我班同学的实际状况制定了相应的教学方案，尽可能的体现编者意图。在备课时仔细讨论课文，依据教学“教参”，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点突破难点。结合本班同学实际来备课，如一班级注意的是拼音教学，这就需要老师有急躁、恒心和信念，并采纳敏捷的教学作法，激发同学的学习爱好，为今的教学打下坚实的基础。大纲、编者意图以及本单元的训练重点、去追踪的思路，与产生共鸣。上好课的前提是备好课，不能光依靠于

其实就是设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作行强、实效性高、的引导同学自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和同学实际，把握住教学必需突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读字”，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老师的范读、同学的齐读等形式有机地支配在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都必需带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、的细心构思处、事物的联系处、同学的不意处、情感的进展处、以及内容的冲突。信任，假如能做到这些，将会是一节不错的课。而在实际操作过程中，总有太多的不如意。有时明明是A想法，上课时却变了B想法。越是想上好，越简单出差错，不成熟，令我汗颜。

作为现实中的我，要想在教学