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听课的感受和心得怎么写（万能5篇）

好的心得需要用简洁、精确?????、生动的语言来表达，这也是一个熬炼语言力量和写作力量的机会。优秀的听课的感受和心得怎么写是怎么写的？我给大家整理了听课的感受和心得怎么写，盼望对大家有所关心。

听课的感受和心得怎么写篇1

最近，我们的老师参与了_班的学习活动，感受深刻，收获颇丰。真实的课堂使老师对课堂教学有了更深的理解。

让我们来听听生物老师和化学老师的感受和阅历。

1.创新教学理念，提倡自主探究学习

在听课过程中，我们看到了老师的幽默教学，探究新事物，充分比较新旧教材的差异，以及良好的教学理念和教学思想，具有丰富的教学阅历和清楚的教学思路。

听完这堂课，我觉得每一位老师的课堂教学不再是老师教同学学的单一过程，而是同学在老师的指导下乐观探究、师生合作沟通的欢乐课堂。老师和同学不再是课堂上传统的老师和口译员，同学是学习的主体。这就是新课程改革所提倡的。

2.体现教学与生活的联系

重视教学情境的创设

在课堂上，老师重视教学情境的创设，介绍从情境中学习的材料，激发同学的爱好和探究欲望，使同学熟悉到学问就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于同学主动观看、实践、验证、推理和沟通。

3.注意教学过程和教学效果

从老师的教学过程来看，他们都是细心预备的。从新课程的介绍到家庭作业再到总结，每一句话都特别精炼，每一个问题都设置得恰到好处。同时，让我们不断反思我们的课堂上是否有许多废话，我们是否达到了自己设定的教学目标，等等。

老师们说，听课丰富了教学阅历，改进了教学方法，给教学带来了必要的关心，也发觉了自我教学的不足。听是老师成长的好方法。老师珍惜每一个倾听的机会，向优秀老师学习，努力提高自身素养和教学水平。

听课的感受和心得怎么写篇2

纵观整节课，无论是老师后教环节的循循善诱还是同学自学环节的激烈争论都恰到好处，学习气氛浓烈，可以说听这样一节课是一种享受。

首先，杨老师的课堂布满激情，同学也总是学习热忱高涨。只有布满激情才能唤起孩子们内心的共鸣，才能让原本枯燥无味的数学课变得生动而好玩，变得有滋有味。

其次，老师教学环节连接得当，教学语言干脆利落。特殊是导入环节的设计非常奇妙，两道同分母分数加减法同学直接进行口算，然后相继出示两道异分母分数加减法的题，通过对比的方式引出课题，既使得导入干脆利落，毫不拖泥带水，又注意了新旧学问的连接，为同学接下来的学习起到了良好的铺垫作用。

第三，学习目标确定精确?????，可谓是既精准又简洁，简简洁单8个字——把握方法，正确计算，就把本节课的学习内容和需要把握的程度显现出来。

第四，自学指导设计精确?????，做到了有内容，有方法，怎么学，学到什么程度，学多长时间，为同学的自学起到了良好的帮助作用。自学指导是同学学习的导航标，正确合理的自学指导能使同学的自学变得更加轻松更加有的放矢。特殊是老师心思缜密，把自学过程中重要的字词用不同的颜色标记出来，既醒目又能为同学的自学起到点拨的作用，使同学的学习有法可依，有法可行。

建议：

1、学习目标的出示时老师应对同学做以简洁明白的诠释，虽然学习目标以精简为主，但老师的适时解释能使同学对于本节课的学习方向更为明确。所以我想老师何不妨铺张半分钟的时间对学习目标做简要的诠释。

2、后教环节对于同学的放手力度不够。同学自学检测后虽然能准时的发觉同学自学中的问题，但是出于对学困生的关注，不敢信任同学，以至于频频的讲解，频频引导。

3、合理整合时间，本节课的后续练习部分处理的过于浮躁，假如能合理整合时间，信任不会消失手忙脚乱的现象。

听课的感受和心得怎么写篇3

有位教育专家曾说过：“每个大脑发育的孩子都孕育着制造力，犹如一粒沉睡在土壤中等待萌芽，希望破土而出的种子。我们应将这颗宝贵的种子培育土壤并唤醒他们，催发他们。”而如今，在一些英语课堂教学过程中普遍存在着同学法规地坐着，面无表情地看着，唯唯诺诺地举手的局面。老师与同学之间大都是灌输，而缺少沟通.如何优化课堂教学，激发同学学习英语的爱好，培育同学良好的英语学习习惯，让同学真正成为学习的仆人，使其获得胜利的机会，取得胜利的喜悦,始终是我教学以来反思的问题。通过这次理论学习和培训,使我对课堂有效教学有了更深刻的认知。

什么是有效教学?

它包括了有效果(effectiveness)和有效率(efficientness)两个层面。“有效教学”是一个以同学自主学习，合作学习的基础，让同学可持续进展的学习过程。它的最终衡量的标准就是同学的成长，同学活动的形式多样、灵动，能让同学充分的享受学习的过程，老师不再是学问唯一的传授者，而是同学学习的高级合作伙伴，同学