2025年大学《外国语言与外国历史》专业题库—— 语言发展及其外国历史痕迹.docxVIP

2025年大学《外国语言与外国历史》专业题库——语言发展及其外国历史痕迹

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.语音演变

2.内部拟构法

3.借词

4.语言层累说

二、简答题

1.简述社会变革如何影响语言的发展。

2.比较并说明历史比较语言学与普通语言学的区别。

3.以英语为例，列举并简述至少三种历史时期留下的语言印记。

4.简述语言接触可能产生的几种主要结果。

三、论述题

1.论述宗教改革对欧洲语言（以英语和德语为例）发展产生的影响。

2.选择一个你熟悉的语言（可以是英语、汉语或????任何语言），结合其历史发展，论述历史事件是如何在其词汇系统或语音系统中留下痕迹的，并分析这些痕迹所反映的历史文化信息。

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试卷答案

一、名词解释

1.语音演变:指语言在历史发展过程中，其语音系统发生的变化。这种变化通常是系统性的、渐变的，并具有一定的规律性，如语音的替换、增减、变化等，是语言历史层累的重要证据。

*解析思路:定义语音演变的核心是“语音系统”的变化，强调其“历史性”、“系统性”、“渐变性”和“规律性”，并指出其在历史语言学中的证据价值。

2.内部拟构法:历史语言学的一种方法论，指通过分析语言内部现有形式之间的语音、形态或语义上的相似性，对语言史上的未知形式或演变过程进行推测和重建，而不依赖与其他语言的比较。

*解析思路:定义内部拟构法，强调其“方法论”属性，突出其“内部”分析的特点（基于自身形式），以及与“比较法”的区分（不依赖与其他语言比较），并点明其目的（推测未知形式或演变）。

3.借词:指一个语言从另一个语言中吸收的词语。语言接触的常见结果，反映了不同语言社群之间的文化交流。借词在语音、形态、语义等方面可能经历适应和变化。

*解析思路:定义借词，点明其来源（一个语言吸收另一个语言），强调其结果是“语言接触”，并提及借词可能发生的“适应和变化”。

4.语言层累说:由日本历史语言学家高本汉提出，认为语言的发展如同地层堆积，后来的语言形式（底层）之上叠加着较早的形式（上层），不同历史时期的语言特征并存于现代语言中。

*解析思路:解释层累说的核心隐喻（如地层堆积），说明其观点（后期形式叠加早期形式，特征并存），点明其提出者（高本汉）。

二、简答题

1.简述社会变革如何影响语言的发展。

*回答要点:社会变革（如战争、殖民、革命、科技发展、社会结构变迁）通过改变语言的使用环境、社会群体互动方式、文化交流格局等途径，深刻影响语言。具体体现在：词汇迅速扩张或缩小（新概念涌现或旧概念消失）；语法结构可能因社会互动模式改变而发生简化或复杂化；语言风格和变体使用受社会阶层、地域群体身份认同等影响而分化；语言接触加剧导致语言混合或借用现象增多。

*解析思路:从社会变革对语言使用环境、社会互动、文化交流的影响入手，分析这些影响如何具体作用于语言的词汇、语法、风格和变体等方面，展现其影响的广泛性和深刻性。

2.比较并说明历史比较语言学与普通语言学的区别。

*回答要点:历史比较语言学以语言的历史演变和亲缘关系研究为核心，主要运用比较法（特别是内部拟构法）重建原始语言和追溯语言演变规律，研究对象是具体语言的历史发展。普通语言学（通常指描写语言学或理论语言学）更关注语言在特定时刻的共时状态、结构规律和普遍特征，不必然强调语言的历史维度，研究对象可以是任意语言或语言的普遍性。

*解析思路:明确两者的核心关注点（历史演变vs.共时状态/结构/普遍性），指出其主要方法论差异（比较法vs.其他方法），并点明研究对象的不同（具体语言历史vs.任意语言/普遍性）。

3.以英语为例，列举并简述至少三种历史时期留下的语言印记。

*回答要点:

*古英语/日耳曼语期印记：遗留的屈折变化系统痕迹（如名词格、动词时态标记虽已简化但仍存）、某些核心词汇（如表示基本概念的词）。

*古诺尔斯语（维京人）印记：大量借词进入英语（如地名、亲属称谓、日常用语），以及一定程度的语音影响（如某些元音变化）。

*法语（诺曼征服后）印记：大量法语/拉丁语借词涌入，尤其在上层社会、法律、文学领域，对词汇和语法（如介词使用）产生深远影响。

*拉丁语/希腊语印记：通过罗马统治和后来的宗教、学术传播，带来大量术语性词汇。

*解析思路:选择英语历史上几个关键时期（如古英语期、维京时期、诺曼征服后